|
|
|
Ноябрь 2023, № 4 (240), стр. 165-172doi: 10.25198/1814-6457-240-165
УДК: 371.694: 662.276Колиниченко А.В., Белоновская И.Д. МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ СИТУАЦИЙ В СТУДЕНЧЕСКОМ СТАРТАПЕ: ПРАКТИКА ОБУЧЕНИЯВ рамках грантового конкурса «Студенческий СТАРТАП» автором был предложен проект стартапа «Центр профессионального обучения с применением учебной буровой установки». Проект принял участие в конкурсе АНО «Платформа Национальной технологической инициативы». Параллельно в Оренбургском государственном университете Департаментом молодежной политики и взаимодействия с сообществами была запущена акселерационная программа поддержки студенческих инициатив, создана «Предпринимательская точка кипения» и открыта стартап-студия. В созданных в ОГУ условиях удалось реализовать авторский стартап. Нефтяная и газовая отрасли испытывают острую нехватку квалифицированных специалистов для работы на буровом оборудовании. Обучение буровым работам проводится на учебных установках, имитирующих и моделирующих ситуации нефтегазодобычи на компьютерных тренажёрах. Основным недостатком виртуального обучения является неполнота сформирования умений выполнения цикла заданных работ. Действующие производственные установки являются источником повышенной опасности и нередко применяются только в качестве макетов. В работе центра обучения наряду с виртуальными тренажерами используется действующий тренажер «Учебная буровая установка», патент на которую был получен в рамках грантового конкурса «УМНИК-2019» и который был создан при поддержке грантового конкурса «Студенческий стартап — 2022». В центре прошли обучение, повышение квалификации и переподготовку 85 человек. Результаты доказали эффективность педагогических технологий и удовлетворенность обучающихся. Развитие студенческого стартапа от идеи создания учебной бурильной установки до центра обучения практическим навыкам работы в нефтегазовой отрасли стало реальной возможностью для молодёжи города и области приобрести и совершенствовать востребованную современную компетенцию. Масштабирование стартапа целесообразно для самостоятельных учебных центров, центров компетенций и экспериментальных площадок распространения студенческого предпринимательства в регионе.Ключевые слова: моделирование производственных ситуаций, студенческий стартап, педагогические технологии обучения, масштабирование стартапа, технологическое предпринимательство.
Список использованной литературы:
1. Будзинская, О. Кадровое обеспечение нефтегазовой отрасли в новых условиях / О. Будзинская // Энергетическая политика. – 2021. – №10(164). – С. 90-99. – DOI 10.46920/2409-5516_2021_10164_90.
2. Ефимов, И. П. Кадровая потребность экономики Российской Арктики: взгляд в будущее / И. П. Ефимов, В. А. Гуртов, И. С. Степусь // Вопросы экономики. – 2022. – №8. – С. 118-132. – DOI 10.32609/0042-8736-2022-8-118-132
3. Репях, Л. П. Моделирование и реализация подготовки персонала нефте-газовой отрасли к ситуациям производственного риска / Л. П. Репях. – Текст: непосредственный // Вестник ОГУ. – 2020. – №1 (224). – С. 94–100.
4. Подлевских, А. П. Классификация тренажеров для подготовки специалистов предприятий технического сервиса / А.П. Подлевских // Вестник Международного университета природы, общества и человека «Дубна». Серия: Естественные и инженерные науки. – 2018. – №4(41). – С. 37-42.
5. Яценко, А. В. ССК открыла собственный учебный центр, оснащенный уникальным буровым тренажером / А. В. Яценко // Деловой журнал Neftegaz.RU. – 2019. – №12(96). – С. 26-27.
6. Воронина, Л. В. Разработка компьютерного тренажера бурения и управления скважиной / Л. В. Воронина, И. Р. Капшаев // Фундаментальные и прикладные научные исследования: актуальные вопросы, достижения и инновации: сборник статей XXXIII Международной научно-практической конференции, Пенза, 15 апреля 2020 года. – Пенза: «Наука и Просвещение» (ИП Гуляев Г.Ю.), 2020. – С. 46-48.
7. Ахмадулин, Р. К. Виртуальный многопользовательский тренажер для имитации технологического процесса бурения нефтяных и газовых скважин / Р. К. Ахмадулин, А. Е. Мурашко, Ю. А. Засадный // Автоматизация, телемеханизация и связь в нефтяной промышленности. – 2020. – №11(568). – С. 47-50. – DOI 10.33285/0132-2222-2020-11(568)-47-50.
8. Синченко, А. В. Применение тренажера автоматизированного рабочего места бурильщика SHELF 6000 Drill в учебном процессе по направлению 131000 «Нефтегазовое дело» / А. В. Синченко, И. Л. Капитонова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Инженерные исследования. – 2014. – №2. – С. 5-
9. Белоновская, И. Д. Технологии визуализации в гибридном обучении будущих инженеров: направления реализации и профессионально-личностная успешность / И. Д. Белоновская, В. В. Кольга, Т. А. Горяйнова // Primo Aspectu. – 2021. – №1(45). – С. 85-93. – DOI 10.35211/2500-2635-2021-1-45-85-93. – EDN VBWTPJ.
10. Волкова, М. М. Применение виртуальных тренажеров для обучения специалистов нефтегазовой отрасли / М. М. Волкова, Р. А. Манурова, Д. Н. Шайдуллина // Вестник технологического университета. – 2019. – Т. 22, №4. – С. 115-121.
11. Колиниченко, А. В. Разработка проекта учебной буровой установки для формирования профессиональных умений будущих техников-технологов нефтяной и газовой промышленности / А. В. Колиниченко, И. Д. Белоновская // Школа-семинар молодых ученых и специалистов в области компьютерной интеграции производства, Оренбург, 17 ноября 2022 года / Оренбургский государственный университет. – Оренбург: Оренбургский государственный университет, 2022. – С. 122-126..
12. Колиниченко, А. В. Особенности формирования профессиональных навыков рабочих кадров нефтяной отрасли с использованием учебной буровой установки / А. В. Колиниченко, И. Д. Белоновская // Primo Aspectu. – 2023. – №2(54). – С. 94-99. – DOI 10.35211/2500-2635-2023-2-54-94-99. – EDN SUGIXI.
13. Патент №205121. Российская Федерация. Учебная буровая установка с применением регулируемого электрического привода: №2020139989: заяв. 05.12.2020: опуб. 28.06.2021 / Колиниченко А.В. – 4 с.
О статье
Авторы: Колиниченко А.В., Белоновская И.Д.
Колиниченко Александр Васильевич |
Место работы: |
аспирант Оренбургского государственного университета |
E-mail: |
kolinichenkoav@gmail.com |
Белоновская Изабелла Давидовна |
Ученая степень: |
доктор педагогических наук |
Звание: |
профессор |
Место работы: |
профессор кафедры технологии машиностроения, металлообрабатывающих станков и комплексов, профессор кафедры общей и профессиональной педагогики Оренбургского государственного университета |
E-mail: |
t251589@mail.ru |
Год: 2023
doi: 10.25198/1814-6457-240-165
|
|
Главный редактор |
Сергей Александрович МИРОШНИКОВ |
|
|