23 декабря 2024

RU/EN

Рубрики Вестника

Поиск

Февраль 2022, № 1 (233), стр. 39-44

doi: 10.25198/1814-6457-233-39

УДК: 37.017.4Чухин С.Г., Чухина Е.В. СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА И КРИТЕРИИ СФОРМИРОВАННОСТИ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИПредпосылки исследования: понятие «идентичность» определяется как свойство психики человека в концентрированном виде выражать для него то, как он представляет себе свою принадлежность к различным социальным, экономическим, национальным, профессиональным, языковым, политическим, религиозным, расовым и другим группам или иным общностям, или принятие личностью присущих этим группам или общностям свойств. Гражданская идентичность проявляется в рефлексивно-критическом отношении к миру, имеющем в своей основе стремление получать и опираться в своих оценках на разнообразную информацию, а также сознательную свободу и ответственную личность. Цель исследования: теоретическое обоснование сущности, структуры, функций, психолого-педагогических особенностей, критериев (индикаторов) формирования гражданской идентичности личности. Методы: теоретический анализ и изучение психолого-педагогической литературы по проблеме исследования. Результаты и новизна: в исследовании осуществлена попытка ограничения проблемного поля феномена гражданской идентичности личности, представлены основные психолого-педагогические подходы к обоснованию сущности, структуры, функций, психолого-педагогических особенностей, критериев (индикаторов) формирования гражданской идентичности личности.Ключевые слова: идентичность, гражданская идентичность, критерий, идентификация.

Загрузить

Список использованной литературы:

1. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. Пер. с англ. — М.: Флинта, 2006. — 342 с.

2. Бёрнс Р. Б. Я-концепция и воспитание. — М., 1989. — 169 с.

3. Столороу Р., Брандшафт Б., Атвуд Дж. Клинический психоанализ. Интерсубъективный подход / Пер. с англ. — М.: Когито-Центр, 1999. — 252 с.

4. Пиаже Ж. Моральное суждение у ребёнка. — М.: Академический проект, 2006. — 480 с.

5. Тернер Дж. Социальное влияние. — СПб., 2003. — 384 с.

6. Маслоу А. Мотивация и личность. — СПб.: Питер, 2008. — 478 с.

7. Боулби Джон. Привязанность. — М.: Гардарики, 2003. — 477 с.

8. Интеракционизм в американской социологиии социальной психологии первой половины ХХ века: Сб. переводов / РАН. ИНИОН. Центр социал. научн.-информ. исследований. Отд. социологии и социал. психологии; Сост. и переводчик В. Г. Николаев; Отв. ред. Д. В. Ефременко. М., 2010. — 322 с.

9. Шакурова М. В. Формирование российской гражданской идентичности личности: проблема педагога // Педагогика. — 2014. — №3. — С. 83-91.

10. Крылова Н. Б. Становление гражданской миссии школьного сообщества //Воспитательная работа в школе. — 2011. — №9. — С.11-22.

11. Акимова М. К., Персиянцева С. В. Присвоение ценностей гражданского общества в зависимости от уровня интеллектуального развития // Инновации в образовании. — 2015. — №4. — С.85-91.

12. Лачин И. П. Опыт конкретно-социологических исследований в сфере гражданского воспитания студентов высшей школы // Педагогика. — 2014. — №1. — С. 91-93.

13. Шакурова М. В. Российская гражданская идентичность как личностный результат образования // Классный руководитель. — 2014. — №1. — С. 44-57.

14. Григорьев Д. Детско-взрослая общность в образовании: не потерять смысл // Воспитательная работа в школе. — 2015. — №5. — С. 29-31.

15. Андреева Г. М. Психология социального познания: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: Аспект Пресс, 2000. — 288 с.

16. Паратунова О. Патриотическое воспитание человека: от мероприятийности — к контексту живых отношений // Воспитательная работа в школе. — 2013. — №6. — С. 17-26.

17. Боровская Е. Образ жизни школьника как показатель труда учителя // Воспитательная работа в школе. — 2012. — №8. — С.83-85.

18. Григорьев Д. Как школа формирует у детей российскую идентичность // Воспитательная работа в школе. — 2014. — №10. — С. 28-32.

О статье

Авторы: Чухин С.Г., Чухина Е.В.

Чухин Степан Геннадьевич
Ученая степень:	кандидат педагогических наук
Звание:	доцент
Место работы:	доцент кафедры педагогики Омского государственного педагогического университета
E-mail:	chukin2009@mail.ru

Чухина Елена Викторовна
Ученая степень:	кандидат педагогических наук
Звание:	доцент
Место работы:	доцент кафедры педагогики Омского государственного педагогического университета
E-mail:	chukina2008@mail.ru

Год: 2022

doi: 10.25198/1814-6457-233-39

Главный редактор

Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru