24 декабря 2024

RU/EN

Рубрики Вестника

Поиск

Июнь 2020, № 3 (226), стр. 99-105

doi: 10.25198/1814-6457-226-99

УДК: 378Мельникова А.Я., Кириллова И.К., Ваганова О.И. ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ТЕСТИРОВАНИЯ НА ПЛАТФОРМЕ MOODLEСовременный рынок труда выставляет обязательное требования к специалистам — свободное владение навыками использования цифровых технологий в профессиональной деятельности. Сегодня использование цифровых образовательных технологий в обучении студентов в высшем учебном заведении является требованием ФГОС. Несмотря на множество форм организации учебного процесса с использованием цифровых образовательных технологий, основным вопросом остается форма контроля за выполнением заданий, обеспечивающая качество подготовки студентов и конкурентоспособность будущих выпускников на рынке труда. В данной статье, мы рассматриваем организацию контроля усвоения материала с помощью виртуальной обучающей среды Moodle. В ходе работы нами были раскрыты функции цифровых технологий, определены основные принципы и формы контроля знаний обучающихся в электронной среде, а также условия, необходимые для успешной разработки комплекса вопросов. Особое внимание было уделено такой форме контроля как тестирование. Нами был разработан комплекс вопросов и заданий для осуществления тестирования на платформе Moodle. Проведя тестирование, мы пришли к выводу, что, в условиях использования цифровых образовательных технологий, тесты — наиболее доступный и эффективный инструмент контроля усвоения пройденного материала, с помощью которых возможно оценить и проанализировать уровень усвоения знаний. Ключевые слова: контроль результатов обучения, цифровые образовательные технологии, Moodle, тестирование.

Загрузить

Список использованной литературы:

1. Адольф, В.А. Инновационная деятельность педагога в процессе его профессионального становления / В.А. Адольф, Н.Ф. Ильина. — Красноярск: Поликом, 2007. — 190 с.

2. Бессонова, Е.В. Использование мультимедиа-технологий в обучении иностранному языку в вузе / Бессонова Е.В., И.К. Кириллова, Ю.А. Тарабарина // Проблемы современного педагогического образования. — 2019. — №62-1. — С. 51-55.

3. Ваганова, О.И. Организация контроля результатов освоения электронных образовательных ресурсов в образовательной организации / О.И. Ваганова, М.И. Колдина, О.Н. Абрамов // Балтийский гуманитарный журнал. — 2019. — Т.8 №1(26). — С. 200-202.

4. Ваганова, О.И. Цифровые технологии в образовательном процессе / О.И. Ваганова, А.В. Гладков, Е.Ю. Коновалова, И.Р. Воронина / Балтийский гуманитарный журнал. — 2020. — Т.9. — №2(31). — С. 53-56.

5. Вишневская, Г.В. Технологический подход в педагогическом процессе высшей профессиональной школы / Г.В. Вишневская // Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского. — 2008. — №6 (10). — С. 235-239.

6. Кириллова, И.К. Engineering materials. Their properties and application. Конструкционные материалы. Их свойства и применение / И.К. Кириллова, А.Я. Мельникова, В.В. Райский; М-во образования и науки Рос. Федерации, Нац. исследоват. Моск. гос. строит. ун-т.– 2-е изд. — М.: Изд-во Нац. исследоват. Моск. гос. строит. ун-та, 2017. — 164 с.

7. Ломовцева, Н. В. Контроль учебной деятельности в дистанционном обучении / Н.В. Ломовцева // Экономика образования. — 2009. — №2 — 1. — С.93-94.

8. Уваров, А.Ю. Трудности и перспективы цифровой трансформации образования / А. Ю. Уваров, Э. Гейбл, И. В. Дворецкая и др.; под ред. А. Ю. Уварова, И. Д. Фрумина; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики», Ин-т образования. — М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2019. — 343 с.

9. Fishman, B. Teaching and technology: New tools for new times / B. Fishman, C. Dede, B. Means // Handbook of Research on Teaching Drew / H. Gitomer, C.A. Bell (eds). — 5th ed. — AERA, 2016. — Ch. 21.

10. Murphy, Robert F. Artificial Intelligence Applications to Support K–12 Teachers and Teaching: A Review of Promising Applications, Challenges, and Risks [Электронный ресурс] / Robert F. Murphy. — Santa Monica, CA: RAND Corporation, 2019. — Режим доступа: https://www.rand.org/pubs/perspectives/PE315.html.

11. Suppes, P. The uses of computers in education / P. Suppes // Scientific American. — 1966. — Vol. 215. — No. 3. Sept. — P. 206–220.

12. Uvarov, A. Harnessing ICT to enhance provision of school education: The policy recommendations / A. Uvarov // Informatics and Education. — 2019. — №2 (301). March.

13. Vaganova, O.I. Multimedia technologies in vocational education / O. I. Vaganova, N.P. Bakharev, Yu. A. Kulagina, A.V. Lapshova, I.K. Kirillova // Amazonia Investiga. — 2020. — Т. 9. — №26. — С. 391-398.

14. Vaganova, O.I., Technology for complying supporting abstract in the organization of students` independent work / O.I. Vaganova, A.A. Korostelev, E.A. Chelnokova, A.V. Bugoslavskaya, A.Ya. Melnikova // Amazonia Investiga. — 2020. — Т. 9. –№ 27. — С. 376-382.

15. Yarmolchuk, T.M. Synchronous and asynchronous online tools, learning a foreign language in the process of professional training of specialists in information technology/ T.M. Yarmolchuk // Хуманитарни Балкански изследвания. — 2018. — №1. — С. 75-79.

О статье

Авторы: Мельникова А.Я., Кириллова И.К., Ваганова О.И.

Мельникова Алевтина Яковлевна
Ученая степень:	кандидат педагогических наук
Место работы:	доцент кафедры технологических машин и оборудования Башкирского государственного университета
E-mail:	meln-alena@yandex.ru

Кириллова Инна Константиновна
Ученая степень:	кандидат педагогических наук
Звание:	доцент
Место работы:	доцент кафедры иностранных языков и профессиональной коммуникации Московского государственного строительного университета
E-mail:	innes_05-81@mail.ru

Ваганова Ольга Игоревна
Ученая степень:	кандидат педагогических наук
Звание:	доцент
Место работы:	доцент кафедры профессионального образования и управления образовательными системами Нижегородского государственного педагогического университета имени Козьмы Минина
E-mail:	vaganova_o@rambler.ru

Год: 2020

doi: 10.25198/1814-6457-226-99

Главный редактор

Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru