Июнь 2020, № 3 (226), стр. 44-51

1. Ананьев, Б.Г. Психофизиология студенческого возраста и усвоения знаний / Б.Г. Ананьев // Вестник высшей школы. — 1972. — №7. — С. 17-26.

2. Беляева, И.Г. Обучение иностранному языку в нелингвистических вузах с учетом особенностей памяти студентов / И.Г.Беляева // Перспективы науки. — 2017. — №9(96). — С. 94-99.

3. Васильева, Е.Е. Секреты запоминания слов и неправильных глаголов английского языка / Е. Е. Васильева, В. Ю. Васильев. — М.: Астрель: АСТ : «Хранитель», 2006. — 223 с.

4. Изучение неправильных глаголов английского языка в стихах [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://infourok.ru/izuchenie-nepravilnih-glagolov-angliyskogo-yazika-v-stihah-743387.html

5. Козаренко, В.А. Мнемотехника. Запоминание на основе визуального мышления [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.e-reading.club/book.php?book=131416

6. Королёва, Д.Б. Межкультурная коммуникативная компетенция в рамках изучения иностранных языков / Д.Б. Королёва // Сопоставительная лингвистика. — 2016. — №5. — С. 243-248.

7. Кривощекова, А.С. Метод фонетических ассоциаций как неотъемлемая часть процесса обучения иностранному языку / А.С. Кривощекова. — Екатеринбург : Московский педагогический государственный университет, 2013. — С. 185-193.

8. Кудряшова, А.П. К проблеме формирования межкультурной коммуникативной компетенции / А.П. Кудряшова // Языковые и культурные контакты: лингвистический и лингводидактический аспекты. — 2019. — С. 75-79.

9. Леонтьев, А.А. Основы психолингвистики. — М.: Смысл, 1997. — 287 с.

10. Леонтьев, А.Н. Управление усвоением иностранного языка [Электронный ресурс]. — Режим доступа: ://student.zoomru.ru/pedagog/upravlenie-usvoeniya-inostrannogo-yazyka-v/30653.228304.s1.html

11. Матюгин, И.Ю. Как запоминать английские слова / И.Ю. Матюгин, Т.Б. Слоненко. — Москва : РИПОЛ КЛАССИК, 2001. — 416 с.

12. Неправильные глаголы по группам для легкого запоминания [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://poliglot16.ru/zapominit-nepravilnye-glagoly/po-grupam/

13. Оксфорд, Р.Л. Стратегии Изучения Языка: Что Должен Знать Каждый Учитель / Р.Л. Оксфорд. — Ньюбери Хаус, 1990. — 342 с.

14. Пассов, Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. — М.: Русский язык, 1989. — 276 с.

15. Пугачёв, И.А. Формирование межкультурной компетенции: невербальное коммуникативное поведение / И.А. Пугачёв // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: вопросы образования: языки и специальность. — 2014. — №1. — С. 53-59.

16. Пыльцын, А.А. Английский в семейном кругу / А.А. Пыльцын. — Харьков : Прапор, 1995. — 208 c.

17. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии — СПб: Издательство «Питер», 2000 — 712 с.

18. Рыблова, А.Н. Проблемы разноуровнего высшего лингвистического образования и управления / А.Н. Рыблова // Ученые записки национального общества прикладной лингвистики. — 2017. — №2(18). — С. 9-16.

19. Серова, Т.С. Психология перевода как сложного вида иноязычной речевой деятельности / Т.С. Серова. — Пермь: Перм. гос. тех. ун-т, 2001. — 211 с.

20. Солсо, Р. Когнитивная психология / Р. Солсо. — СПб. : Питер, 2006. — 589 с.

21. Томичева, И.В. Нейролингвистический подход к преподаванию второго иностранного языка в современной высшей школе: обзор педагогических практик / И.В. Томичева. — Ялта : Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) Федерального государственного образовательного учреждения высшего образования «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского», 2019. — С. 60-70.

22. Томпсон, И. Память в изучении языка. Learner Strategies in Language Learning / И. Томпсон, А. Венден, Ю. Рубин. — Энглвуд Клифс.: Принтис Холл, 1987. — С. 43-56.

23. Усольцева, О.С. Метод МВВО в помощь изучающим иностранные языки / О.С. Усольцева // Перспективы развития науки и образования: сб. науч. тр. — Консалтинговая компания Юком., 2013. — С.132-133.

24. Щербинина, Ю.В. Педагогический дискурс: мыслить — говорить — действовать / Ю.В. Щербинина. — М. : Флинта: Наука, 2010. — 440 с.

25. Baddeley, A.D. Essentials of Human Memory / A.D. Baddeley. — Hove, East Sussex: Psychology Press, 1999. — 368 p.

26. Examples of Mnemonics [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://examples.yourdictionary.com/examples-of-mnemonics.html/

27. Hamrick, Ph. Child first language and adult second language are both tied to general-purpose learning systems [Электронный ресурс] / Ph. Hamrick, J. Lum, M. Ullman. — Электрон. журн. — Режим доступа: https://www.pnas.org/content/115/7/1487/

28. Mnemonic [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://literaryterms.net/mnemonic/

О статье