Февраль 2019, № 1 (219), стр. 80-87

1. Абульханова, К.А. Время личности и время жизни / К.А. Абульханова, Т.Н. Березина. — СПб.: Алетейя, 2001. — 304 с.

2. Асмолов, А.Г. Психология индивидуальности: Методологические основы развития личности в историко-эволюционном процессе: Учеб.-метод. пособие [Электронный ресурс] / А.Г. Асмолов. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1986. — 96 с. — Режим доступа: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=12345.

3. Афанасьева, Н.А. Самоорганизация — фактор успешности учебной деятельности / Н.А. Афанасьева // Фундаментальные исследования. — 2008. — №2. — С. 60–61.

4. Владимиров, Ю.С. Природа пространства и времени: Антология идей / Ю.С. Владимиров. — М.: ЛЕНАНД, 2015. — 400 с.

5. Блохина, В.А. Реализация познавательной модели самоорганизации при разработке интегрированного курса для будущих менеджеров: автореф. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / В.А. Блохина. — Самара, 2008. — 24 с.

6. Волченскова, О.В. Проблемы самоорганизации в условиях информационного общества / О.В. Волченскова // Гуманитарные и социальные науки. — 2008. — №4. — С. 23–28.

7. Галкина, М.В. Развитие самоконтроля и самоорганизации и их значение в личностно-профессиональном становлении студентов ссуза / М.В. Галкина // Теория и практика образования в современном мире: материалы VI междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, декабрь 2014 г.). — СПб.: Заневская площадь, 2014. — С. 286–290.

8. Головаха, Е.И. Психологическое время личности / Е.И. Головаха, А.А. Кроник. — Киев: Наукова думка, 1984. — 209 с.

9. Ишков, Д.А. Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности: монография / Д.А. Ишков — М.: АСВ, 2004. — 224 с.

10. Клочко, В.Е. Самоорганизация в психологических системах: проблемы становления ментального пространства личности (введение в трансспективный анализ) / В.Е. Клочко. — Томск: Томский гос. ун-т, 2005. — 174 с.

11. Князькова, О.Н. О понятии «культура самоорганизации личности студента» / О.Н. Князькова // Молодой ученый. — 2012. — №11. — С. 428–432.

12. Козловская, Т.Н. Самоорганизация времени как фактор формирования «образа будущего» студента университета: дис. … канд. пед. наук / Т.Н. Козловская. — Оренбург, 2005. — 176 с.

13. Епанчинцева, Г.А. Интеграционные тенденции в развитии методов психологического исследования/ Г.А. Епанчинцева, Т.Н. Козловская // Сибирский психологический журнал. — 2011. — №39. — С. 28–35.

14. Милорадова, Н.Г. Психология саморазвития и самоорганизации в условиях учебно-профессиональной деятельности: Учебное пособие / Н.Г. Милорадова, А.Д. Ишков. — М.: НИУ МГСУ, 2016. — 109 с.

15. Реунова, М.А. Представления студентов университета о самоорганизации времени / М.А. Реунова // Вестник Оренбургского университета. — 2013. — №2. — С. 209–213.

16. Савва, Л.И. Методика развития умений самоорганизации времени у студентов вуза [Электронный ресурс] / Л.И. Савва, Е.И. Рабина // The Emissia. Offline Letters. — 2011. — №8. — Режим доступа: www.emissia.org/offline/2011/1629.htm.

17. Уварова, В.И. Самоорганизация студенческой молодежи: уровень, формы, проблемы [Электронный ресурс] / В.И. Уварова, М.А. Федосеева // Ученые записки ОГУ. Серия: Гуманитарные и социальные науки. — 2015. — №5. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/samoorganizatsiya-studencheskoy-molodezhi-uroven-formy-problemy.

18. Фельдман, И.Л. Особенности развития личностного и профессионального самопознания у студентов будущих врачей [Электронный ресурс] / И.Л. Фельдман // Известия ТулГУ. Гуманитарные науки. — 2014. — №2. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-razvitiya-lichnostnogo-i-professionalnogo-samopoznaniya-u-studentov-buduschih-vrachey.

О статье