Вестник On-line
Оренбургский государственный университет 19 декабря 2018   RU/EN
Рубрики Вестника
Педагогика
Психология
Другие

Поиск
Vak
Антиплагиат
Orcid
Viniti
ЭБС Лань
Rsl
Лицензия Creative Commons

Апрель 2018, № 4 (216), стр. 65-70


УДК: 811.161.1:81'243:659.123:378.016Пыхтина Ю.Г., Мендинова А.М. ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЧТЕНИЮ ИНОСТРАНЦЕВ: НА МАТЕРИАЛЕ ЖАНРА ФЭНТЕЗИЛингвокультурологический подход к обучению языку является в настоящее время одним из актуальных. Это объясняется прежде всего тем, что освоение языка невозможно без знакомства с национальной культурой, которая отражается в языковых единицах разного уровня. Использование на занятиях по русскому языку как иностранному (РКИ) культурно-значимых текстов формирует у учащихся представление о русской ментальности, способствует выработке у них умений анализировать внеязыковые факты, раскрывающие особенности русского быта, традиций, ценностей и стереотипов, и в целом развивает лингвокультурологическую компетенцию.
Потребность в одновременном формировании лингвистической, коммуникативной и лингвокультурологической компетенций при обучении языку требует поиска новых форм работы и нового материала, обладающего лингводидактическим и культурологическим потенциалом.
В данной статье обосновывается возможность использования аутентичных текстов, написанных в жанре фэнтези при обучении чтению студентов-иностранцев, разрабатывается система предтекстовых, притекстовых и послетекстовых заданий к произведению Андрея Белянина «Тайный сыск царя Гороха», написанному в данном жанре.
Предложенные задания нацелены на развитие лингвокультурологической компетенции обучающихся и могут быть использованы в практике преподавания русского языка как иностранного на продвинутом этапе обучения.
Ключевые слова: русский язык как иностранный, лингвострановедение, лингвокультурология, лингвокультурологическая компетенция, обучение чтению, фэнтези.

Загрузить
Список использованной литературы:

1. Барашкова, А. В. Славянская фэнтези: образно-мотивный ряд (На материале произведений М.В. Семеновой): автореф. дисс. канд. филол. наук: 10.01.01 / А. В. Барашкова. — Иваново, 2010 — 21 с.

2. Белянин, А. О. Тайный сыск царя Гороха / А. О. Белянин. — М.: Альфа-книга, 2007. — 490 с.

3. Верещагин, Е. М., Костомаров В. Г. Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного / Е. М. Верещагин, В. Г. Костомаров. Изд. 4- е, перераб. и доп. — М.: Русский язык, 1990. — 246 с.

4. Гусарова, А. Д. Жанр фэнтези в русской литературе 90-х гг. двадцатого века: проблемы поэтики: автореф. дисс. канд. филол. наук: 10.01.01 / А. Д. Гусарова. — Петрозаводск, 2009 — 23 с.

5. Ефимова, С. С. Лингвокультурологический аспект обучения чтению в иностранной аудитории: на материале пародий: автореф. дисс. канд. пед. наук: 13.00.02 / С. С. Ефимова. — М., 2005 — 24 с.

6. Зимняя, И. А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке / И. А. Зимняя. Изд. 2-е, перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1985. — 160 с.

7. Криницына, О. П. Славянские фэнтези в современном литературном процессе: автореф. дисс. канд. филол. наук: 10.01.01 / О. П. Криницына. — Пермь, 2011 — 24 с.

8. Кулибина, Н. В. Художественный текст в лингводидактическом осмыслении: автореф. дисс. д-р пед. наук: 13.00.02 / Н. В. Кулибина. — М., 2001 — 23 с.

9. Прохоров, Ю. Е. Национальные социо-культурные стереотипы речевого общения и их роль в обучении русскому языку иностранцев / Ю. Е. Прохоров. — М.: ИКАР, 1997 — 228 с.

10. Рубаева, В. П. Лингвострановедческий подход в обучении иностранному языку студентов неязыковых вузов / В. П. Рубаева // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. — 2012. — №2. — С. 260–263.

11. Сенаторова, О. А. Лингвострановедческий аспект преподавания русского языка как иностранного в региональном вузе: На материале лингвокультуры Владимирского региона: автореф. дисс. канд. пед. наук: 13.00.02 / О. А. Сенаторова. — М., 2003 — 23 с.

12. Хоруженко, Т. И. Русское фэнтези: на пути к метажанру: автореф. дисс. канд. филол. наук: 10.01.01./ Т. И. Хоруженко. — Екатеринбург, 2015 — 26 с.

13. Cheremisina-Harrer, I. A. Linguo-cultural competence formation during the university courses learning / I. A. Cheremisina-Harrer, V. M. Rostovtseva, N. A. Kachalov, Y. V. Shcherbina // Advances in Intelligent Systems and Computing. — Springer Verlag, 2018 — P. 210–216.

14. Collings, N. Y. Cultural Learning in the Absence of Culture? A Study of How Students Learn Foreign Languageand Culture in a Tertiary Classroom / N. Y. Collings // Learning and teaching across cultures in higher education. — 2007 — P. 55–73.

15. Jadrijeviс, R. Subject analysis of fantasy and science fiction literature: Pilot study / R. Jadrijeviс, D. Gavranoviс // Vjesnik Bibliotekara Hrvatske. — Hrvatsko Knjiznicarsko Drustvo, 2014. — №1–3. — P. 141–160.

16. LiveLib. Андрей Белянин [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://www.livelib.ru/author/25-andrej-belyanin Дата обращения: 11.04.18.

17. Potanina, N. L. The problem of everyday life and mythological worldview in «the chronicles of Narnia» by C.S. Lewis / N. L. Potanina, M.V. Rodina // Voprosy Kognitivnoy Lingvistiki. — Tambov State University, 2015. — №4. — P. 120–125.

18. Salakhova, A. R. Russian literature through the reading-glass, and what a reader would find there / A. R. Salakhova, T. A. Burtceva, // Journal of Language and Literature. — Progress IPS LLC, 2016. — №1. — P. 167–170.

19. Tleuova, A. Z. The world of fantasy and the trends in modern Kazakh fantastic literature / A. Z. Tleuova, M. R. Baltymova, G. M. Niyazova, Z. O. Tektigul, T. Z. Toxanbayeva // Mathematics Education. — Gokkusagi LTD. STI, 2016. — №11. — P. 1591–1605.

20. Volkova, L. B. Discourse competence: Content, structure and principles of formation / L. B. Volkova. — Voprosy Kognitivnoy Lingvistiki. — Tambov State University, 2018. — №1. — P. 5–11.

21. Zykova, I. V. «Conceptosphere of culture» as the basic unit in the metalanguage of linguoculturology / I. V. Zykova // Voprosy Kognitivnoy Lingvistiki. — Tambov State University, 2015. — №2. — P. 13–24.


О статье

Авторы: Пыхтина Ю.Г., Мендинова А.М.
Пыхтина Юлиана Григорьевна
Ученая степень: доктор филологических наук
Ученое звание: доцент
Место работы: Оренбургский государственный университет
E-mail: pyhtina-2008@mail.ru
Мендинова Ангелина Мурзабековна
Место работы: Оренбургский государственный университет
E-mail: amendinova@mail.ru

Год: 2018


Главный редактор
Жанна Анатольевна
ЕРМАКОВА

Crossref
Cyberleninka
Doi
Europeanlibrary
Googleacademy
scienceindex
worldcat
© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OGU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель, издатель, редакция: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: Ж.А. Ермакова
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru
1999–2018 © ЦИТ ОГУ