Октябрь 2017, № 10 (210)

УДК: 378.14 Неволина В.В., Белоновская И.Д., Баранов В.В. СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ИНСТИТУТОВ ЗДОРОВЬЯ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ ОРЕНБУРЖЬЯДеятельность институтов здоровья Оренбургской области по формированию системы стиля здорового образа жизни направлена на формирование осознанного и ответственного отношения студентов к здоровью, ориентации на самосохранительное поведение, повышение здоровьесберегающей активности, эффективности учебно-профессиональной деятельности; профилактику социально-негативных явлений в студенческой среде, пропаганду здорового образа жизни. В вузах ОрГМУ, ОГПУ, ОГУ проводятся многочисленные научные исследования. Стратегии развития институтов здоровья направлены на научно-методическое сопровождение развивающей среды профессионального образования как комплекса информационных, социальных и психолого-педагогических факторов, способствующих формированию ЗОЖ, ценности здоровья как ресурса профессионального саморазвития студента. Нами разработан и реализован педагогический проект сетевой экспериментальной Форсайт-площадки «Стратегии профессионального саморазвития студента в медицинском образовании». Ключевые слова: здоровье, здоровый образ жизни, институты здоровья, стратегии развития, экспериментальная Форсайт-площадка.

Загрузить

Список использованной литературы:

1. Амирова, В.Р. Инновационные технологии в  совершенствовании специалиста в  медицинском вузе / В.Р. Амирова // Подготовка врачей и провизоров в  условиях реформирования профессионального образования: материалы конференции. — Уфа. — 2013. — С. 62-64.

2. Андреева Ю.В. Саморазвитие как личностный рост в контексте психолого-педагогических стратегий. Образование и саморазвитие. № 6(34), 2012г. Казань, С. 3-9.

3. Антонова, Т. В. Педагогические условия валеологического саморазвития студента в процессе физического воспитания: дисс... канд. пед.наук: 13.00.01, 13.00.04.— Чебоксары, 2005. -253 с.

4. Артюхина, А.И. Профессионально-личностное развитие студентов в образовательной среде медицинского вуза. Учебное пособие \ А.И. Артюхина. — Волгоград: ВГМУ, 2006.— 122 с.

5. Белоновская И.Д. Саморазвитие студента в медицинском образовании: факторный анализ и сравнительная диагностика / И.Д. Белоновская, В.В. Баранов, В.В. Неволина // Дискуссия. –2016. -№4. — С.134-141.

6. Белоновская И.Д. Формирование профессиональной компетентности специалиста: региональный опыт: моногр. М., 2005. — 351 с.

7. Бутакова, О.А. Теория и дидактика непрерывного здоровьеформирующего образования в системе повышения квалификации: автореф. дисс. …..докт. пед.наук / О.А. Бутакова. — Оренбург. -2010.

8. Карпенко, М.П. Влияние образования на здоровье / М.П. Карпенко, Е.В. Чмыхова, Н.В. Шестак и др. // Инновации в образовании. №10. — 2008.— С.4-20.

9. Неволина, В.В. Ресурсы профессионального саморазвития личности студента в медицинском образовании: теория и методология. Монография / В.В. Неволина. — Оренбург: Издательство «Перо», 2016. — 194с.

10. Сериков, С.Г. Здоровьесбережение учащихся в образовательных процессах: монография/С.Г. Сериков.— Челябинск: Исеть, 2001. — 320 с.

11. Солнышкина М.Г. Профессиональные стратегии личности: Монография / М.Г. Солнышкина. — М.: Маркетинг, 2006. — 119 с.

12. Терентьев К.Ю. Высшее образование в структуре образовательных стратегий современной молодежи / Непрерывное образование: XXI век. -№ 2(6), 2014 г. http://dx.doi.org/10.15393/j5.art.2014.2363

13. Фернхем,А. Личность и социальное поведение/А.Фернхем., П. Хейвен.–СПб.:Питер. — 2001. — 358с.

14. Шестак, В.П., Шестак, Н.В. Отраслевая педагогика в свете компетентностного подхода. Инженерная педагогика: Cб. статей. В 3 т. М.: МАДИ, 2013. — Т. 3. — С. 240-250.

15. Hobfoll, S.E. Resource loss, resource gain, and emotional outcomesamong inner city women / S.E. Hobfoll, R.J. Johnson, N. Ennis, A.P. Jackson // Journal of Personality and Social Psychology. — 2003. — 84. — P. 632–643.

16. Castro, V.S. Acculturation and psychological adaptation / V.S. Castro. — Westport, CT: Greenwood Press, 2003. — 232 р.

17. Schwarzer, R. Stress, resources, and proactive coping / R. Schwarzer // Applied Psychology: An International Rewiew. — 2001. — P. 400–407.

О статье

Авторы: Неволина В.В., Белоновская И.Д., Баранов В.В.

Год: 2017

Главный редактор

Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru