|
|
|
УДК: 378.147Темкина В.Л., Фадеева М.Ю. РЕЧЕВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИНГВОКОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТА В ИНОЯЗЫЧНОМ ДЕЛОВОМ ОБЩЕНИИ Статья посвящена проблеме использования речевой образовательной ситуации в формировании лингвокоммуникативной культуры студентов в иноязычном деловом общении. Лингвокоммуникативная культура, репрезентирующая целостность личности и ее устремленность к индивидуальному саморазвитию, характеризуется совокупностью общих процессов, связанных с вербальной активностью, в которых речевая образовательная ситуация играет важную роль.Ключевые слова: культура, коммуникативная культура, лингвокоммуникативная культура, деловое общение, речевая образовательная ситуация.
Список использованной литературы:
1. Тер-Минасова, С.Г. Язык и межкультурная коммуникация: (Учеб. пособие) — М.: Слово/Slovo, 2000. — 624 с.
2. Философский энциклопедический словарь. — М., 1983. — С. 292–293.
3. Лотман, Ю.М. Несколько мыслей о типологии культур // Языки культуры. — М., 1987. — С. 3–11.
4. Ксенофонтова, А.Н. Проблема речевой деятельности в педагогическом процессе: монография. — Оренбург, 1996. — 100 с.
5. Темкина, В.Л. Формирование лингвокоммуникативной культуры студентов: монография. — М., 2002. — 200 с.
6. Лавриненко, В.Н. Психология и этика делового общения: учебник для вузов. — М., 1997. — С. 110–279.
7. Батищев, Г.С. Особенности культуры глубинного общения педагога // Гносеологические и мировоззренческие проблемы. — М., 1987. — 111 с.
8. Леонтьев, А.А. Основы теории речевой деятельности. — М., 1974. — 368 с.
9. Фимина, М.А. Развитие иноязычного делового общения студента в образовательном процессе: учеб.-метод. пособие / М.А. Фимина. — Оренбург, 2008. — 94 с.
О статье
Авторы: Темкина В.Л., Фадеева М.Ю.
Год: 2011
|
|
Главный редактор |
Сергей Александрович МИРОШНИКОВ |
|
|