Июнь 2026, № 2 (250), стр. 90-101

1. Беспалько, В. П. Программированное обучение: [Текст]: / В. П. Беспалько / Дидактические основы. – М., 1970. – 300 с.

2. Бетербиева, А. И. Формирование профессиональной идентичности у студентов: Влияние учебной среды и социальных факторов на формирование профессионального самоопределения / А.И. Бетербиева, М.В. Индербиев // Национальное здоровье. – 2025. – № 2. – С. 56–59. – DOI 10.34853/NZ.2025.58.62.001. – EDN PYZGRC.

3. Бондаренко, Д. К. Особенности обучения химии в средних военных учебных заведениях: специальность 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)» : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Бондаренко Даниил Климентьевич. – Санкт-Петербург, 2013. – 22 с. – EDN ZPAIND;

4. Буренок, В. М. Технические и технологические основы развития вооружения и военной техники // Вестник института экономики и культуры. – 2010. – № 12. – С. 113–124. – URL: https://viek.ru/12/113-124.pdf (дата обращения: 12.01.2026);

5. Волкова, А. С. Исторические аспекты формирования ценностных ориентаций подростков / А. С. Волкова, Э. И. Койкова // Проблемы современного педагогического образования. – 2025. – № 88-2. – С. 111–115. – EDN RHMVTA.

6. Голуб, В. В. Фундаментально-интегративный подход к военно-ориентированному обучению в пространстве непрерывного образования // Вестн. воен. образования. – 2019. – № 2. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/fundamentalno-integrativnyi-podhod-k-voenno-orientirovannomu-obucheniyu-v-prostranstve-neprery... (дата обращения: 14.01.2026)

7. Дьяков, М. А. С ЗАБОТОЙ О БОЕВОЙ ГОТОВНОСТИ ТАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА – ОСНОВА ПОЛЕВОЙ ВЫУЧКИ ЛИЧНОГО СОСТАВА ВООРУЖЕННЫХ СИЛ / Михаил Анатольевич Дьяков, Михаил Владимирович Жендарёв // ВВО. – 2022. – №6 (39). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/s-zabotoy-o-boevoy-gotovnosti-takticheskaya-podgotovka-osnova-polevoy-vyuchki-lichnogo-sostava-vooruzhennyh-sil (дата обращения: 15.01.2026)

8. Зарецкий, В. К. Зона ближайшего развития: о чем не успел написать Выготский… / В. К. Зарецкий // Культурно-историческая психология. – 2007. – № 3. – С. 96–104. – EDN JXUIXV.

9. Кольга, В. В. Формирование профессиональных компетенций офицеров-инженеров в учебном процессе технического вуза / В.В. Кольга, А.Б. Меркулов, А.С. Тимохович ; Красноярский государственный педагогический университет им В.П. Астафьева. – Красноярск, 2014. – 124 с.

10. Кольга, В. В. Интегрирование содержания военных и общеинженерных дисциплин в учебном процессе технического вуза / В.В. Кольга, А.С. Тимохович // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им В.П. Астафьева. – Красноярск, КГПУ. – 2013. – № 1(23). – С. 80–85.

11. Кольга, В. В. Подготовка офицерских кадров в техническом вузе в современных условиях / В.В. Кольга, А.С. Тимохович // Современные проблемы науки и образования. – М.: 2016. – № 2.

12. Кольга, В. В. Совершенствование подготовки офицеров – инженеров в рамках интеграции военного и инженерного образования в техническом вузе / В.В. Кольга, А.С. Тимохович // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – М, 2019 – №2(65) – С. 53–59.

13. Кольга, В. В. Современные проблемы военно-инженерного образования студентов технического вуза в условиях дуального образования / В.В. Кольга, А.С. Тимохович // Современные проблемы науки и образования. – М: М., 2017. – № 5.

14. Марголис, А. А. Зона ближайшего развития (ЗБР) и организация учебной деятельности учащихся / А. А. Марголис // Психологическая наука и образование. – 2020. – Т. 25, № 4. – С. 6–27. – DOI 10.17759/pse.2020250402. – EDN NFJHEB.

15. Неижмак, В. В. Формирование профессиональной компетентности выпускника высшего военного учебного заведения (На примере общепрофессиональных дисциплин) : дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Неижмак Владимир Вячеславович. – Ульяновск, 2004. – 205 c. – РГБ ОД, 61:05-13/2

16. Приказ Министра обороны РФ от 26.08.2020 № 400 «Об определении Порядка приема и обучения граждан Российской Федерации в военных учебных центрах при федеральных государственных образовательных организациях высшего образования» (ред. от 12.09.2025) // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. – 2020. – № 40. – URL: https://base.garant.ru/74700418/ (дата обращения: 14.01.2026)

17. Скопа, В. А. Ценностные ориентиры подростков как основа формирования гражданственности и гражданской позиции / В. А. Скопа // Педагогическое образование. – 2024. – Т. 5, № 10. – С. 266–270. – EDN AHDSVX.

18. Соснин, Н. В. Структура содержания обучения на основе концепции результатов обучения / Н. В. Соснин, Д. В. Кайгородова // Сибирский педагогический журнал. – 2014. – № 1. – С. 56–60. – EDN RVSVWP.

19. Султанова, Г. С. Таксономия Блума как инструмент интеллектуально развивающего обучения студентов / Г. С. Султанова // Высшее образование сегодня. – 2019. – № 1. – С. 14–19. – DOI 10.25586/RNU.HET.19.01.P.14. – EDN YSTHIT.

20. Суслова Э.А. КОНКУРЕНТНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕГРАТИВНОГО ПОДХОДА В ИНОЯЗЫЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ // Вестник науки. – 2023. – №10 (67) том 3. – С. 212–217. – ISSN 2712-8849. – URL: https://www.вестник-науки.рф/article/10263 (дата обращения: 29.01.2026 г.)

21. Тимохович, А. С. Формирование компетенций военно-служебной деятельности студентов технического вуза / А. С. Тимохович // Современные проблемы науки и образования. – 2013. – № 5. – URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=10517 (дата обращения: 14.01.2026)

22. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования – 4++ (уровень бакалавриата/специалитета) : утвержден Приказом Минобрнауки РФ от 29.06.2023 № 458 (с изм. на 2025 г.) // Официальный интернет-портал правовой информации. – URL: http://publication.pravo.gov.ru (дата обращения: 14.01.2026)

23. Цыбулько, В. В. К вопросу модульного обучения в системе высшего военного образования / В. В. Цыбулько // Сборник научных трудов БГУИР. – Минск: БГУИР, 2024. – С. 45–52.

24. Чуланова, О. Л. Методика обучения по циклу Колба как эффективный инструмент обучения персонала организации / О. Л. Чуланова, Е. Никитенко // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2016. – № 2-3. – С. 115–122. – EDN VOMLOR

25. Шентурк, С. ОБ УРОВНЕ УСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА / С. Шентурк // Теория и практика современной науки. – 2016. – №5 (11). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ob-urovne-usvoeniya-uchebnogo-materiala (дата обращения: 15.01.2026)

26. Ярыгина, Н. А. Формирование принципов модульного обучения в военном вузе / Н. А. Ярыгина // Пед. науки. – 2022. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-printsipov-modulnogo-obucheniya-v-voennom-vuze (дата обращения: 14.01.2026)

27. Bruner, J. The Process of Education / J. Bruner. – Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1960. – 97 p. URL: http://edci770.pbworks.com/w/file/fetch/45494576/Bruner_Processes_of_Education.pdf (Accessed 13.01.2026)

28. Kolyeva, N. S. Some aspects of the readiness formation problem of future specialists for professional activ / N. S. Kolyeva, V. V. Gorodnichev, A. V. Khudorozhkov // Образование от «А» до «Я». – 2022. – No. 2. – P. 48–50. – EDN LXBIPD

29. Masters, K. The Spiral Approach: implications for online learning / K. Masters, T. Gibbs // BMC Medical Education. – 2007. – 7:52. – pp. 1–10. – DOI: 10.1186/1472–6920–7–52.

О статье