Июнь 2026, № 2 (250), стр. 73-83

1. Драчук Л.А. Содействие формированию профессиональных компетенций у студентов медицинского вуза в процессе преподавания естественно-научных дисциплин / Л.А. Драчук, Т.Н. Шамаева // Педиатрический вестник Южного Урала. – 2015. – № 2. – С. 28-34.

2. Реализация проблемного обучения при изучении дисциплины «Химия» специальности Стоматология / И. П. Степанова, О. В. Атавина, В. В. Мугак, И. В. Ганзина // Инновации в образовании: Материалы XIV междунар. учеб.-метод. конф., Краснодар, 11 апреля 2024 г. – Краснодар: Кубанский государственный медицинский университет, 2024. – Том 14. – С. 471-478.

3. Kulbashna Y. Future Doctors’ Professional Competence Formation in Medical Universities with Innovative Pedagogical Technologies / Y. Kulbashna, I. Skrypnyk, V. Zakharova // Open Journal of Social Sciences. – 2019. – No. 7. – Р. 231-242. DOI:10.4236/jss.2019.73020

4. Гаранина Р.М. Проблемное обучение как средство повышения эффективности химического образования в медицинском вузе / Р.М. Гаранина // Самарский научный вестник. – 2020. – Т. 9, № 4. – C. 282-289. DOI:10.17816/snv202094303

5. Silva G. de A. Problem-based learning and the construction of potentially effective problems in Chemistry teaching. / G. de A. Silva, P.B. David, M.E.N.P. Ribeiro // Research, Society and Development. – 2022. – Vol. 11, is. 9. – P. e44511932116. DOI: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.32116

6. Проблемно-ориентированное обучение: сущность, недостатки, преимущества / Е.Х. Батяева, Т.В. Ким, И.А. Барышникова, Е.Ю. Салихова, Н.Р. Рогова, А.А. Пржанова, Т.Л. Николаева // Медицина и экология. – 2016. – № 1. – С. 115-122.

7. Россомахина О.М. Модель практико-ориентированной естественно-научной подготовки будущих специалистов в сфере клинической медицины / О.М. Россомахина // Мир науки. Педагогика и психология. – 2022. – Т. 10, № 6. [Электронный ресурс]. URL: https://mirnauki.com/PDF/35PDMN622.pdf (дата обращения: 28.01.2026).

8. Система дидактических методов повышения качества знаний студентов медицинского вуза по химическим дисциплинам / А.Г. Патюков, И.П. Степанова, И.В. Ганзина, М.В. Григорьева // Омский научный вестник. – 2011. – № 2 (96). – С. 182-185.

9. Шармин В.Г. Определение степени влияния различных факторов на академическую успеваемость студентов на основе их самооценки, в том числе с учетом пола студента / В.Г. Шармин, Т.Н. Шармина, Д.В. Шармин // Science for Education Today. – 2022. – Т. 12, № 3. – С. 92-114. [Электронный ресурс]. URL: http://dx.doi.org/10.15293/2658-6762.2203.05 (дата обращения: 07.02.2026). DOI: 10.15293/2658-6762.2203.05

10. Направления повышения качества естественно-научной подготовки в медицинском вузе: экспериментальное исследование с учетом успеваемости студентов / И.П. Степанова, И.Г. Штейнборм, О.В. Атавина, В.В. Мугак // Современные проблемы науки и образования. – 2022. – № 4. – С. 42. [Электронный ресурс]. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_49404424_33948495.pdf (дата обращения 28.01.2026). DOI: 10.17513/spno.31924

11. Application of a calcium and phosphorus biomineralization strategy in tooth repair: a systematic review / H. Dong, D. Wang, H. Deng, L. Yin, X. Wang, W. Yang, K. Cai // J. Mater. Chem. B. – 2024. – Vol.12, is. 33. – P. 8033-804. DOI: 10.1039/d4tb00867g

12. Dental enamel formation and implications for oral health and disease / R.S. Lacruz, S. Habelitz, J.T. Wright, M.L. Paine // Physiol Rev. – 2017. – Vol. 97, is. 3. – P. 939-993. DOI: 10.1152/physrev.00030.2016

13. Венгловский В.В. Интенсивность заболевания кариесом и флюорозом в регионах с высоким содержанием фтора в питьевой воде: обзор литературы. / В.В. Венгловский, С.Р. Жакенова // West Kazakhstan Medical journal. – 2021. – Т. 63, № 2. С. 50-55. [Электронный ресурс]. URL: https://doi.org/10.24412/2707-6180-2021-63-50-55УДК616.314-002-08МРНТИ76.29.55 (дата обращения: 07.02.2026). DOI:10.24412/2707-6180-2021-63-50-55

14. Волкова С.А. Цифровая трансформация и ее качественное влияние на компоненты информационно-образовательной среды / С.А. Волкова, Т.Н. Литвинова, М.Г. Литвинова, Э.Ф. Матвеева // Вестник МГПУ. Серия: Информатика и информатизация образования. – 2024. – № 2(68). – С. 79-93. DOI: 10.25688/2072-9014.2024.68.2.08

15. Indriani N.C.L. The influence of web-based learning on students’ self-regulated learning in high school chemistry learning / N.C.L. Indriani, M. Mustaji, A. Mariono // Int J Educ Res Rev. – 2023. – Vol. 8, is. 2 – P. 257-267. DOI: https://doi.org/10.24331/ijere.1249689

16. Sivakumar A. Comparison of salivary flow rate, pH, buffering capacity, and secretory immunoglobulin a levels between children with early childhood caries and caries-free children / A. Sivakumar, R. Narayanan // Int J Clin Pediatr Dent. – 2024. – Vol.17, is. 3. – Р. 334-340. DOI: 10.5005/jp-journals-10005-2751

17. The buffer capacity and buffer systems of human whole saliva measured without loss of CO2 / A. Bardow, D. Moe, B. Nyvad, B. Nauntofte // Arch Oral Biol. – Vol. 45, is. 1. – 2000. – P. 1-12. DOI: https://doi.org/10.1016/S0003-9969(99)00119-3

18. The significance of phosphate buffer in the evaluation of caries incidence in children / D. Šurdilović, I. Stojanovic, M. Apostolović, M. Igić, L. Kostadinović, O.T. Janjić // Acta Stomatol Naissi. – 2009. – Vol. 25, is. 59. – Р. 851-858.

19. Carpenter G.Н. The secretion, components, and properties of saliva / G.Н. Carpenter // Annu Rev Food Sci Technol. 2013. – Vol. 4, is. 1. – Р. 267-276. DOI:10.1146/annurev-food-030212-182700

20. Кочкина Н.Н. Влияние гигиены питания на содержание кальция в ротовой жидкости у детей возраста 11–16 лет / Н.Н. Кочкина, Р.Р. Демина, А.А. Демина // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Естественные и технические науки. – 2019. – № 4. – С. 154-158.

21. Overview of Calcium Phosphates used in Biomimetic Oral Care / F. Meyer, B.T. Amaechi, H.O. Fabritius, J. Enax // Open Dent J. 2018. – Т. 31, No 12. – Р. 406-423. DOI: 10.2174/1874210601812010406

22. Леонтьев В.К. Минерализующая функция слюны и ее особенности / В.К. Леонтьев // Институт стоматологии. – 2020. – № 2. – С. 82-84.

О статье