|
|
|
УДК: 373.57+378:57Чёрная Л.В., Гонохова М.Н., Лазуткина Е.А. РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ИНТЕГРИРОВАННОГО НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА УРОВНЕ «ДОВУЗОВСКАЯ ПОДГОТОВКА — ВЫСШАЯ ШКОЛА» ПРИ ОСВОЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «БИОЛОГИЯ»Реализация интегрированной непрерывной системы образования на уровне «довузовской подготовки — высшая школа» при освоении дисциплины «Биология» предполагает создание единого образовательного пространства, связывающего подготовку абитуриентов с требованиями высшей школы. Это достигается посредством интеграции программ довузовской подготовки с вузовскими учебными планами, использования единых методик и ресурсов, а также постоянного мониторинга и оценки результатов обучения. В частности, кафедра биологии ФГБОУ ВО ОмГМУ является одной из первых, кто непосредственно занимается с подготовкой абитуриентов, сотрудничая с ЦДП вуза и играет важную роль в адаптации и формировании базовых знаний абитуриентов. Основные направления деятельности системы довузовского образования ФГБОУ ВО ОмГМУ можно представить следующим образом: работа с одаренными детьми; организация научно-исследовательской деятельности школьников; подготовка учащихся к поступлению в вуз и реализация дополнительных образовательных программ по биологии; разработка учебно-методических материалов; развитие профильного образования и профориентационной деятельности. В целом, реализация интегрированной непрерывной системы образования на уровне «довузовской подготовки — высшая школа» при освоении дисциплины Биология является важным шагом в развитии системы образования и позволит подготовить более компетентных и мотивированных студентов для высшей школы. А введение в программу преподавания курса биологии на подготовительных курсах элементов профессионального образования врача позволяет абитуриентам окончательно утвердиться в правильности выбора будущей специальности, обеспечивает преемственность образовательных программ школы и вуза, дает возможность уже на стадии довузовской подготовки «пропускать элементы профессиональной информации через себя» и творчески подходить к фундаментальному естественнонаучному образованию.Ключевые слова: непрерывное образование, университет, абитуриент, школа, профориентация, довузовская подготовка, инновация, компетенции.
О статье
Авторы: Чёрная Л.В., Гонохова М.Н., Лазуткина Е.А.
Год: 2025
|
|
Главный редактор |
Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ |
|
|
