Ноябрь 2025, № 4 (248), стр. 66-74

doi: 10.25198/1814-6457-248-66

УДК: 371.84:54+001.89Степанова И.П., Атавина О.В., Мугак В.В. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ В РАМКАХ МОЛОДЕЖНОГО НАУЧНОГО КРУЖКА НА КАФЕДРЕ ХИМИИ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗАВ вузах традиционным видом внеплановой научно-исследовательской работы является молодежный научный кружок. Достаточно внимания уделено организации молодежных научный кружков, определены задачи, принципы и этапы формирования исследовательских навыков. Но в проведенных в этом направлении исследованиях редко обсуждаются конкретные модели организации научных кружков, содержание и формы его заседаний, а также тематика исследований. До сих пор остается проблема вовлеченности студентов в научно-исследовательскую работу. Наше исследование проведено с целью поиска успешного опыта организации молодежного научного кружка для стимулирования вовлечения студентов в исследовательскую деятельность. Базовыми составляющими для улучшения организации работы научного кружка являются анализ его планов и отчетов, а также мнений студентов. Научный кружок кафедры химии Омского государственного медицинского университета функционирует по модели, включающей целеполагание и планирование, процесс и мониторинг, результативность и рефлексию, обратную связь. Курирование кружка осуществляется педагогами-наставниками и обучающимися старших курсов. Спектр целей молодежного научного кружка является расширенным и включает гражданско-патриотический вектор. Содержание заседаний кружка касается не только методологии науки, но и апробации результатов. Изучение восприятия и отношения студентов к научной работе выявило, что привлекательной формой проведения заседаний является «неформальное образование». Основными стимулами к исследовательской активности являются глубокое изучение дисциплины; самореализация, самоутверждение и повышение социального статуса, удовлетворенность от интересного процесса, увеличение коммуникаций с другими студентами, педагогами и учеными, получение бонусов на промежуточной аттестации. Респонденты выразили запрос на доминантный стиль руководства со стороны наставника. С целью повышения мотивации обучающихся к участию в молодежном научном кружке следует сформировать комплексные темы практико-ориентированной направленности с вектором на совместную деятельность с научными кружками кафедр естественно-научного цикла. Ключевые слова: медицинское высшее образование, студенческая наука, научно-исследовательская деятельность студентов, научное наставничество, молодежный научный кружок, студенческое научное общество.

Загрузить

Список использованной литературы:

1. Ломоносова, А.В. Роль студенческого научного кружка в формировании выпускников нового формата — врачей-исследователей / А.В. Ломоносова, К.Ю. Чучаева, Я.Г. Купатенко // Инфекционные болезни: новости, мнения, обучение. — 2023. — Т. 12, № 4. — С. 100–107. DOI: https://doi.org/10.33029/2305-3496-2023-12-4-100-107

2. Восприятие и отношение студентов-медиков разного пола первого курса к научно-исследовательской деятельности на кафедре химии / И.П. Степанова, В.В. Мугак, Т.В. Постнова, О.В. Атавина, З.А. Мендубаева, О.А. Макарова // Современные проблемы науки и образования. — 2025. — № 2. — С. 51. — URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=33998 (дата обращения: 03.06.2025). DOI: https://doi.org/10.17513/spno.33998.

3. Сибгатуллина, А.А. Студенческий научный кружок как форма организации научно-исследовательской деятельности студентов / А.А. Сибгатуллина// Педагогический журнал. — 2023. — Т. 13. № 1А. С. 516-526. DOI:10.34670/AR.2023.20.37.060

4. Роль студенческого научного кружка в структуре высшего медицинского образования / Ю.Н. Федулаев, Н.В. Орлова, Д.Д. Каминер, А.Ю. Чупракова, Д.В. Савина, В.В. Ломайчиков, Т.В. Пинчук // Медицинское образование и профессиональное развитие. — 2020. — Т. 11. — № 2. — С. 26-39.

5. Колодезникова, С.И. К проблеме организации деятельности студенческого научного кружка в современных условиях / С.И. Колодезникова, П.Д. Гуляев // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. — 2018. — № 11 (165). — С. 146-149.

6. Ларина, В.Н. Анализ эффективности работы студенческого научного кружка медицинского вуза для подготовки обучающихся к будущей профессиональной деятельности / В.Н. Ларина, Е.В. Кудина, К.Р. Микава // Кардиоваскулярная терапия и профилактика. — 2023. — Т. 22. — Вып. 1S: 3409. — С. 26-34. DOI: 10.15829/1728-8800-2023-3409

7. Катаева, Н.Н. Организация учебно-исследовательской работы по химии студентов I курса медицинского университета / Н.Н. Катаева, Н.А. Наронова, Е.Ю. Ермишина, К.О. Голицына, Н.А. Белоконова // Медицинское образование и профессиональное образование. — 2024. — Т. 15, № 3. — С. 22-35.

8. Амбарова, П.А. Меры поддержки исследовательской работы студентов и научного наставничества в российских вузах / П.А. Амбарова, Н.В. Шаброва // Высшее образование в России. — 2024. — Т. 33. — № 10. — С. 60-82. DOI: 10.31992/0869-3617-2024-33-10-60-82

9. Степанова, И.П. Научно-исследовательская деятельность глазами студентов-медиков первого курса / И.П. Степанова, И.Г. Штейнборм, О.В. Атавина, В.В. Мугак // Современные проблемы науки и образования. — 2023. — № 6. — С. 51. — URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=33145. (дата обращения: 29.05.2025).

10. Вовлеченность студентов в научную работу в период обучения в вузе: социологический анализ / Н.П. Нарбут, И.А. Алешковский, А.Т. Гаспарашвили, О.В. Крухмалева, Н.Е. Савина // Вестник РУДН. Серия: Социология. — 2023. — Том 23. — № 2. — С. 256-271.

11. Отношение студентов-медиков первого курса к научно-исследовательской работе / И.П. Степанова, О.В. Атавина, В.В. Мугак, О.А. Макарова, Е.Л. Гринченко // Современные проблемы науки и образования. — 2024. — № 3. — С. 91. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=33483 (дата обращения: 19.05.2025).

12. Кузьмин, В.П. Особенности отношения студентов младших курсов медицинского вуза к научно-исследовательской работе / В.П. Кузьмин // Коллекция гуманитарных исследований. Электронный научный журнал. — 2024. — № 1 (38). — С. 26-31. URL: https://www.j-chr.com/jour/article/view/369/283 (дата обращения: 18.12.2024).

13. Pintrich, P.R. The role of goal orientation in self-regulated learning / P.R. Pintrich // Handbook of selfregulation / Eds. M. Boekaerts, P.R. Pintrich, M. Zeidner. New York: Academic Press, 2000. — P. 451-502.

14. Отношение студентов медицинских специальностей к научно-исследовательской деятельности / М.Г. Боровкова, М.В. Краснов, Л.А. Николаева, М.Н. Григорьева // Современные проблемы науки и образования. — 2022. — № 4. — URL: https://science-education.ru/article/view?id=31851 (дата обращения: 03.09.2023).

15. Приверженность студентов к научным исследованиям / С.В. Куницкая, Л.Н. Ломать, А.Н. Черевко, И.Н. Гирко, М.А. Лях, Т.Н. Шадова, И.И. Халямина, В.А. Демидовец // Медицинский журнал: БГМУ, 2024. — № 4. — С. 142-146.

16. Promoting positive perceptions of and motivation for research among undergraduate medical students to stimulate future research involvement: a grounded theory study / B.W.C. Ommering, M. Wijnen-Meije, D.H.J.M. Dolmans, F.W. Dekker, F.M. Blankenstein // BMC Med Educ. — 2020. — Vol. 20. — Is. 204. URL: https:// bmcmededuc.biomedcentral.com/articles/10.1186/s12 909-020-02112-6.

О статье

Авторы: Степанова И.П., Атавина О.В., Мугак В.В.

Год: 2025

doi: 10.25198/1814-6457-248-66

Главный редактор

Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru