Май 2025, № 2 (246), стр. 64-69

1. Модель программного продукта для формирования информационно-аналитических умений студентов в процессе реализации индивидуальной образовательной траектории / Н.А. Белоусова, Ю.В. Корчемкина, С.Н. Фортыгина, Н.Н. Титаренко, Н.Е. Пермякова // Ученые записки университета Лесгафта. — 2020. — №9 (187). — С. 43–48.

2. Быкова, А.С. Принципы развития инфокоммуникативных умений в проектной деятельности студентов / А.С. Быкова // Вестник Оренбургского государственного университета. — 2024. — № 3(243). — С. 11–16.

3. Выготский, Л.С. Психология развития. Избранные работы / Л.С. Выготский. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 281 с.

4. Гальперин, П.Я. Лекции по психологии : учеб. пособие для студентов вузов / П.Я. Гальперин. — 2-е изд. — Москва : Ун-т, Моск. психол.-социал. ин-т, 2005. — 399 с.

5. Гамматаева, С.Л. Формирование у бакалавров-экономистов способности использовать в профессиональной деятельности комплекса современных технических средств и информационных технологий : автореферат дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / С.Л. Гамматаева. — Махачкала, 2018. — 23 с.

6. Елистратова, Т.А. Теоретические аспекты формирования аналитических умений как профессионально– значимого качества менеджера-экономиста / Т.А. Елистратова, Л.А. Герасимова // Интеллект. Инновации. Инвестиции. — 2011. — №2. — С. 169–172.

7. Елканова, Т.М. Информационно-аналитическая компетентность: сущность и способы формирования / Т.М. Елканова // Международный научный журнал. — 2022. — № 3(84). — С. 102–109.

8. Ерофеева, Н.Е. Ценности высшего образования в контексте готовности первокурсников к обучению в вузе / Н.Е. Ерофеева // Вестник Оренбургского государственного университета. — 2020. — № 5(228). — С. 25–30.

9. Кобер, О.И. Аксиологический подход к проектно-изыскательной практике будущих архитекторов / О.И. Кобер // Вестник Оренбургского государственного университета. — 2024. — № 2(242). — С. 21–27.

10. Корчемкина, Ю.В. Структура и содержание социально-информационной культуры студентов в виртуальном образовательном пространстве современного вуза / Ю.В. Корчемкина // Современная высшая школа: инновационный аспект. — 2023. — Т. 15, № 3(61). — С. 128–137.

11. Леонтьев, А.Н. Проблемы развития психики / А.Н. Леонтьев. — Москва: МГУ, 1981. — 584 с.

12. Организационно-педагогические условия формирования готовности будущих инженеров к научно-исследовательской деятельности / В.В. Неволина, Т.Н. Крисковец, В.В. Кузнецов, А. А. Бакаев // Вестник Оренбургского государственного университета. — 2022. — № 4(236). — С. 127–133.

13. Павлова, Т.Б. Новые информационно-аналитические умения педагога в педагогическом управлении образовательным взаимодействием в цифровой образовательной среде / Т. Б. Павлова, Е. А. Ковалева // Kant. — 2023. — № 3(48). — С. 231–238.

14. Павлова, Ю.А. Формирование у студентов умений и навыков информационной деятельности : автореферат дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Ю.А. Павлова. — Саратов, 2009. — 23 с.

15. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. — Санкт-Петербург : Питер, 2018. — 713 с.

16. Соломонова, Т.П. Формирование аналитических умений старшеклассников в гуманитарном образовании : диссертация ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Т.П. Соломонова. — Оренбург, 2010. — 195 с.

17. Трофименко, А.Е. Развитие информационно-аналитической компетенции студентов в вузе : диссертация ... канд. пед. наук : 13.00.08 / А.Е. Трофименко. — Челябинск, 2012. — 190 с.

18. Borisenko, I.G. Education in Information Society: a Trend to Virtualization / I.G. Borisenko // Journal of Siberian Federal University. Humanities and Social Sciences. — 2015. — Vol. 8, no. 6. — Pp. 1131–1143.

19. Digital Environment Components for the Formation of Students› Information and Analytical Skills / N.A. Belousova, Yu.V. Korchemkina, A.F. Matuszak et al. // Journal of Advanced Pharmacy Education and Research. — 2020. — Vol. 10, No. 4. — P. 118–125.

О статье