23 января 2025

RU/EN

Рубрики Вестника

Поиск

Ноябрь 2024, № 4 (244), стр. 143-149

doi: 10.25198/1814-6457-244-143

УДК: 378.147-054.6Лазуткина Е.А., Чёрная Л.В., Гонохова М.Н., Авдеев Д.Б. ИНТЕГРАЦИЯ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ СРЕДУ МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТАСовременная международная ситуация и расширение различного рода связей с дружественными странами способствуют популяризации Российского образования и увеличению потока иностранных студентов в Российские ВУЗы. Одним из престижных направлений, которое выбирают студенты-иностранцы, является медицинское образование, позволяющее им иметь определенный статус в своей стране. На сегодняшний день образовательные учреждения по подготовке медицинских кадров в нашей стране предлагают широкий спектр возможностей для обучающихся из других стран, которые позволяет конкурировать и привлекать абитуриентов-иностранцев. Не исключением является и Омский государственный медицинский университет, интерес к которому ежегодно возрастает. Безусловно, приток иностранных обучающихся имеет огромное положительное значение для поддержания статуса и международного рейтинга учреждения, но и ставит перед собой определенные трудности. С проблемой адаптации сталкиваются как администрация университета, так и фундаментальные дисциплины, которые изучают студенты на первом курсе. Именно от их слаженной работы зависит формирование компетенций и преодоление барьеров. В рамках преподавания базовой дисциплины «Биология» иностранным студентам предложен ряд адаптивных методик по усвоению материала, которые оптимизируют образовательный процесс и ведут к успешной коммуникации обучающихся и преподавателей. Студенты-иностранцы активно вовлекаются в учебную и внеучебную деятельность и формируют межпредметные связи, которые являются базой для профессиональных компетенций. Благодаря комплексной и поэтапной работе по проведению разнообразных учебных и внеучебных мероприятий преподавателям ОмГМУ удаётся успешно оказывать помощь иностранным студентам в преодолении адаптационных трудностей, что в свою очередь влияет на благополучное усвоение ими учебного материала. Разнообразные формы проведения занятий, в том числе в рамках межкафедрального сотрудничества, являются важным фактором для освоения как фундаментальных, так и узконаправленных дисциплин.Ключевые слова: преподавание, иностранные студенты, медицинский вуз, базовые дисциплины, адаптация, интеграция.

Загрузить

Список использованной литературы:

1. Арефьев, А.Л. Иностранные студенты в российских вузах / А.Л. Арефьев, Ф.Э. Шереги. – М. : Центр социологических исследований, 2014. – 228 с. – URL: https://www.5top100.ru/ upload/iblock/be8/inostrannye_stydenty.pdf (дата обращения: 01.09.2024).

2. Arseniev, D.G. Forming of professional culture via internationalization of students / D.G. Arseniev, V.V. Krasnoshchekov // The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences. Professional Culture of the Specialists of the Future, 18th PCSF. – 2018. – Vol. LI. – P. 1091-1100. DOI:10.15405/epsbs.2018.12.02.118.

3. Golovin, N.M. Evaluation of interaction between Russian universities and foreign universities / N.M. Golovin, D.F. Skripnuk, E.S. Klochkova, B.M. Alasas, M.O. Chernyshov, V.V. Kireev // Proceedings of 2017 IEEE VI Forum Strategic Partnership of Universities and Enterprises of Hi-Tech Branches (Science. Education. Innovations) SPUE 2017. – St. Petersburg, Russia, November 15–17, 2017. – Р. 134–136. DOI:10.1109/IVForum.2017.8246072.

4. Education at a Glance 2017: OECD Indicators (2017) // OECDilibrary. – DOI: http://dx.doi.org/10.1787/eag-2017-en. – URL: https://www.oecd-ilibrary.org/education/education-at-a-glance-2017_eag-2017-en (дата обращения: 01.09.2024).

5. Education at a Glance 2018: OECD Indicators Russian Federation // OECDilibrary. – DOI: https://doi.org/10.1787/19991487. – URL: https://www.oecd-ilibrary.org/education/education-at-a-glance-2018_eag-2018-en (дата обращения: 01.09.2024).

6. James, M.A. When «culture trumps strategy»: higher education institutional strategic plans and their influence on international student recruitment practice / M.A. James, G.E. Derrick // Higher Education. – 2020. – 79. – P. 569–588. DOI:10.1007/s10734-019-00424-1.

7. Khalid, F. Think Global, Act Local: Strategies to Develop a Sustainable Mobility Programme Promoting Socio-Economic Development for a Better Quality Education / F. Khalid, Y. Yahya // Service Excellence for Sustainability, Lessons from Malaysia, Japan, and Taiwan. Springer / Nur F.E., Ruzzakiah J., Hazilah M.A., Hazura M., Siti A.H. (eds.). – 2021. – P. 49–60. DOI: 10.1007/978-981-16-2579-4_5.

8. O’Flaherty, J.The impact of development education and education for sustainable development interventions: a synthesis of the research / J. O’Flaherty, M. Liddy // Environmental Education Research. – 2018. – 24 (70). – P. 1031–1049. DOI:10.1080/ 13504622.2017.1392484.

9. QS Higher Education System Strength Rankings // TOPUNIVERSITIES. – 2016. – URL: https://www.topuniversities.com/system-strength-rankings/2016#sorting=rank+custom=rank+order=desc+search=(дата обращения: 01.09.2024).

10. QS Higher Education System Strength Rankings // TOPUNIVERSITIES. – 2018. – URL: https://www.topuniversities.com/system-strength-rankings/2018 (дата обращения: 01.09.2024).

11. Shulla, K. Sustainable development education in the context of the 2030 Agenda for sustainable development / K. Shulla, W. Leal Filho, S. Lardjane, J.H. Sommer, C. Borgemeister // International Journal of Sustainable Development & World Ecology. – 2020. – 27 (5). – P. 458-468. DOI:10.1080/13504509.2020.1721378.

12. Vasanthakumari, S. Soft skills and its application in work place / S. Vasanthakumari // World Journal of Advanced Research and Reviews. – 2019. – 3 (02). – P. 066–072. DOI10.30574/wjarr.2019.3.2.0057.

13. Особенности адаптации к умственной деятельности у студентов / Н.А. Литвинова, Д.Ю. Кувшинов, В.И. Иванов, А.И. Солобуев // Психология. Психофизиология. – 2021. – Т. 14, No 4. – С. 114–127.

14. Чёрная, Л.В. Интеграция различных видов деятельности на кафедре биологии Омского государственного медицинского университета // Л.В. Черная, Е.А. Лазуткина // Современные наукоемкие технологии. – 2020. – № 1. – С. 85–90.

15. Черная, Л.В. Эффективность межпредметных связей в образовательном процессе медицинского вуза / Л.В. Черная, Е.А. Лазуткина, Г.А. Актушина //Современные проблемы науки и образования. –2020. – № 4. – С. 64.

16. Авдеев, Д.Б. Интерактивная сенсорная панель в ФГБОУ ВО «ОмГМУ» Минздрава России / Д.Б. Авдеев, Л.В. Лонская, Т.В. Малютина // Наука о человеке: гуманитарные исследования. – 2022. – Т. 16, № 4. – С. 166-173. – DOI 10.57015/issn1998-5320.2022.16.4.19. – EDN JMUGUV.

17. Адаптация «Анатомического атласа «Пирогов» и «Aperio ImageScope» – программного обеспечения для интерактивной сенсорной панели в учебном процессе / В.А. Акулинин, Д.Б. Авдеев, Е.Д. Сергеева [и др.] // Патологическая физиология и экспериментальная терапия. – 2023. – Т. 67, № 1. – С. 133-140. – DOI 10.25557/0031-2991.2023.01.133-140. – EDN SDLLLN.

О статье

Авторы: Лазуткина Е.А., Чёрная Л.В., Гонохова М.Н., Авдеев Д.Б.

Лазуткина Екатерина Александровна
Ученая степень:	кандидат биологических наук
Звание:	доцент
Место работы:	доцент кафедры биологии Омского государственного медицинского университета Министерства здравоохранения РФ
E-mail:	ecolaz@rambler.ru

Чёрная Лариса Владимировна
Ученая степень:	кандидат биологических наук
Звание:	доцент
Место работы:	и.о. заведующего кафедрой биологии Омского государственного медицинского университета Министерства здравоохранения РФ
E-mail:	lchernaya@mail.ru

Гонохова Марина Николаевна
Ученая степень:	кандидат ветеринарных наук
Звание:	доцент
Место работы:	доцент кафедры биологии Омского государственного медицинского университета Министерства здравоохранения РФ
E-mail:	gonochova@mail.ru

Авдеев Дмитрий Борисович
Ученая степень:	кандидат ветеринарных наук
Звание:	доцент
Место работы:	доцент кафедры гистологии, цитологии и эмбриологии
E-mail:	avdeev86@inbox.ru

Год: 2024

doi: 10.25198/1814-6457-244-143

Главный редактор

Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru