Февраль 2024, № 1 (241), стр. 21-31

doi: 10.25198/1814-6457-241-21

УДК: 377.6Заикин М.В. РАЗРАБОТКА И АПРОБАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ВОСПИТАННИКОВ КАДЕТСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ С ВОЕННЫМ УЧЕБНЫМ ЦЕНТРОМ УНИВЕРСИТЕТАВ сложной социальной и политической обстановке требуется активизация профессионального самоопределения воспитанников кадетских организаций в интересах обеспечения научного, технологического и индустриального суверенитета страны, оборонно-промышленного комплекса государства. Кадеты — одни из наиболее подготовленных абитуриентов, отличающихся самодисциплиной, метапредметными учебными умениями, хорошей физической подготовкой, гражданско-патриотической позицией. Установлено, что часть кадет имеют неопределённые ориентиры в выборе траектории продолжения образования. Взаимодействие кадетских организаций с военным учебным центром (ВУЦ) гражданского университета в регионе открывает новые возможности совмещения профессий в военной и гражданской сферах. Анализ сайтов ВУЦ гражданских университетов выявил результативность их профориентационной и учебной работы, но также проблемы отбора студентов для обучения. Активным ядром обучающихся в ВУЦ могут стать выпускники кадетских организаций, выбравшиеся для себя гражданские профессии. Профессиональному самоопределению кадет в совмещении военной и гражданской профессий способствует разработка и реализация авторской программы «Родине служить» на основе взаимодействия кадетских организаций и ВУЦ Оренбургского государственного университета. Программа строится на согласовании ценности профессионально-личностной самореализации кадет с военно-патриотическими ценностями обороноспособности и суверенитета страны, разработке алгоритма активных действий кадета в этом направлении. В рамках программы кадеты исследуют особенности различных видов профессиональной деятельности и вовлекаются в освоение предпрофессиональных умений, в опыт профессиональных проб в среде партнёрских организаций региона. Поэтапная логика разработки программы включает анализ целевой аудитории, оценку ресурсов и рисков взаимодействия партнёров, обоснование форм и механизмов взаимодействий, апробацию программы и оценку ее результативности. Апробация программы «Родине служить» в условиях взаимодействия кадетских организаций и ВУЦ Оренбургского государственного университета была результативной. В диагностике использован авторский опросник «Как я выбираю профессию». Доля кадет, готовых активно и настойчиво строить свою профессионально-образовательную траекторию выросла и составила более 80% от общего числа опрошенных. Снизилась доля участников эксперимента, ранее с сомнением, пассивно, отстранённо или негативно относившихся к самостоятельном активным действиям выбора будущей профессии. Ключевые слова: воспитанник кадетской организации, кадет, профессиональное самоопределение, алгоритм активных действий профессионального самоопределения кадета, военный учебный центр университета, программа взаимодействия кадетских организаций и военного учебного центра, предпрофессиональные умения, опыт профессиональных проб.

Загрузить

Список использованной литературы:

1. Мухина, Т. Г. Анализ педагогического опыта военно-профориентационной работы образовательных организаций кадетского типа / Т. Г. Мухина, А. В. Паули // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. — 2022. — №2(66). — С. 169-176.

2. Муратова, А. А. Феномен ранней профориентации обучающихся / А. А. Муратова // Вестник Оренбургского государственного университета. — 2023. — №2(238). — С. 88-93.

3. Наволокин, И. И. Проблемы воспитания мотивационноценностного отношения учащихся старших классов к военной профессии и военной службе / И. И. Наволокин // Мир науки, культуры, образования. — 2021. — №3(88). — С. 85-87.

4. Письмо Министерства просвещения РФ от 1 июня 2023 г. N АБ-2324/05 «О внедрении Единой модели профессиональной ориентации». [Электронный ресурс]. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/406995316/ (10.09.2023)

5. Постановление Правительства РФ от 3 июля 2019 г. №848 «Об утверждении Положения о военных учебных центрах при федеральных государственных образовательных организациях высшего образования». [Электронный ресурс]. URL: https://base.garant.ru/72289242/ (10.09.2023)

6. Колосов, А. В. Военно-профессиональная ориентация молодежи при поступлении в ВУЦ / А. В. Колосов // Проблемы повышения эффективности научной работы в оборонно-промышленном комплексе России: материалы VI Всероссийской научно-практической конференции (г. Знаменск, 13–14 апреля 2023 г.). — Астрахань: Астраханский государственный университет имени В. Н. Татищева, 2023. — С. 366-369.

7. Проблемы отбора студентов и формирование компетенций для обучения по военно-учетным специальностям при университете / А. В. Хизов, А. В. Зиновьев, Ю. А. Землянухин, В. В. Барбашин // Инновации в природообустройстве и защите в чрезвычайных ситуациях: Материалы VIII Международной научно-практической конференции, Саратов, 21–22 апреля 2021 года. — Саратов: Общество с ограниченной ответственностью «Амирит», 2021. — С. 542-547.

8. Асриев, А. Ю. Практика реализации современной образовательной политики в области кадетского образования в Сибири: автореферат дис. ... доктора педагогических наук: 5.8.1. — Омск, 2023. — 43 с.

9. Волох, О. В. Региональный профессионально- педагогический кластер: возможности сетевого взаимодействия / О. В. Волох, Н. В. Чекалева // Высшее образование сегодня. — 2015. — №9. — С. 30-35.

10. Лосев, А. Н. Роль и значение ТГУ имени Г. Р. Державина в повышении уровня обязательной допризывной подготовки по основам военной службы и военно-патриотического воспитания молодежи региона / А. Н. Лосев, С. В. Новиков // Тамбовские правовые чтения имени Ф. Н. Плевако: материалы v международной научно-практической конференции: в 2 т., Тамбов, 28–29 мая 2021 года. Том 1. — Тамбов: Издательский дом «Державинский», 2021. — С. 366-369

11. Сайт Корпоративного Университета Московского образования. Страница «Реализация социальных проектов: разработка, этапы, ожидаемые эффекты». [Электронный ресурс]. URL: https://corp-univer.ru/setevoe-izdanie/metapredmetnost/реализация-социальных-проектов-разр/ (01.12.2023).

12. Заикин М. В. К вопросу взаимодействия кадетской организации с военным учебным центром университета в профессиональном самоопределении воспитанников / М. В. Заикин // Primo Aspectu. 2023. — №4. — С. 87-91.

13. Развитие молодёжных сообществ в экосистеме университета: ресурсы, проекты и риски / А. В. Кирьякова, Н. А. Каргапольцева, И. Д. Белоновская, С. А. Дужников // Высшее образование в России. — 2022. — Т. 31, №8-9. — С. 116-136.

14. Заикин, М. В. Профессиональные пробы кадетов в конструкторском бюро университета / М. В. Заикин, В. А. Логинов // Компьютерная интеграция производства и ИПИ-технологии: Материалы XI Всероссийской конференции, Оренбург, 16 ноября 2023 года. — Оренбург: Оренбургский государственный университет, 2023. — С. 440-444.

15. Колиниченко, А. В. Моделирование производственных ситуаций в студенческом стартапе: практика обучения / А. В. Колиниченко, И. Д. Белоновская // Вестник Оренбургского государственного университета. — 2023. — №4(240). — С. 165-172.

О статье

Автор: Заикин М.В.

Заикин Михаил Викторович
Место работы:	педагог дополнительного образования Оренбургского президентского кадетского училища
E-mail:	zaikin1403@gmail.com

Год: 2024

doi: 10.25198/1814-6457-241-21

Главный редактор

Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru