Ноябрь 2023, № 4 (240), стр. 202-209

doi: 10.25198/1814-6457-240-202

УДК: 331.548Петрунева Р.М., Овчар Н.А. В ИНЖЕНЕРЫ Я Б ПОШЁЛ? ИЛИ О ПРОБЛЕМЕ ВЫБОРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПУТИ СОВРЕМЕННЫМИ СТУДЕНТАМИ (НА ПРИМЕРЕ ВОЛГГТУ)Оригинальные исследования, проведенныена примере ВолгГТУ, представили проблемы приемной кампании технического вуза. Среди действующих первокурсников около половины не планируют работать по окончании вуза по специальности. Результаты опроса подтверждают данные, полученные другими исследователями. Онлайн-опрос был проведен в декабре 2022 с использованием Google Form среди студентов десяти факультетов первого курса ВолгГТУ (n=558, из них 27,2% женщин, 725,8% мужчин), выборка неслучайная. Первокурсники выбраны, поскольку их намерения носят не манифестный характер, а уже реализованы. В ходе исследования были выделены три наиболее массовые когорты, описаны их жизненные траектории до поступления в вуз. Они отличаются, прежде всего, своими планами на будущую профессиональную жизнь. Первая группа намерена посвятить свой профессиональный путь работе по профессии, полученной в вузе. Для этой группы важно репрезентативное мнение родных и близких. Вторая группа сомневается в своем выборе и не уверена, что в дальнейшем будет работать по полученной специальности. Третья группа представлена в основном выпускниками системы СПО. Эта группа студентов, имеющая уже жизненный опыт и профессиональные навыки, вообще не планирует работать по специальности, полагая, что наличие диплома о высшем образовании обеспечит им успешную карьеру. Проанализированы, также на примере ВолгГТУ и с привлечением других источников, данные по статистике старшеклассников, сдающих ЕГЭ по естетственно-научным дисциплинам (математика профильная, физика, химия, информатика). Из года в год снижается количество абитуриентов с таким набором сданных ЕГЭ. Делается вывод о необходимости изменения системы профессиональной ориентации. Прежде всегопотребуется актуализация приниципа политехнизма в системе общего образования, который позволяет не только знакомить школьников с современными промышленными технологиями, но и осуществлять раннюю профориентацию. Кроме того, для снижения дефицита учителей естественно-научных дисциплин и повышения их компетенций актуальным будет переподготовка на базе ведущих технических университетов страны. Все эти меры позволят шире привлекать школьников к участию в профильных олимпиадах по естественно-научным дисциплинам.Ключевые слова: жизненный путь абитуриента, техническое образование, выбор вуза, профориентация.

Загрузить

Список использованной литературы:

1. Сайт Правительства РФ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://government.ru/rugovclassifier/section/2641/. Дата обращения 29.07 2023

2. Путин заявил о необходимости повышения престижа профессии инженера 18 июля 2022. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://iz.ru/1366518/2022-07-18/putin-zaiavil-o-neobkhodimosti-povysheniia-prestizha-professii-inzhenera. Дата обращения 29.07.2023 г.

3. Путин поприветствовал участников форума «Инженеры будущего – 2023» 26 июня 2023 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://tass.ru/ekonomika/18119089. Дата обращения 29.07.2023 г.

4. Нейросеть назвала 10 самых перспективных профессий будущего Режим доступа: https://www.ixbt.com/news/2023/04/25/nejroset-nazvala-10-samyh-vostrebovannyh-professij-budushego.html. Дата обращения 29.07. 2023 г.

5. Борта Ю. По технической кручине. Вузам не хватит студентов инженерных специальностей. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://aif.ru/society/education/po_tehnicheskoy_kruchine_vuzam_ne_hvatit_studentov_inzhenernyh_specialnostey. Дата обращения 29.07. 2023 г.

6. Сибина с. Почему инженерные профессии не востребованы в региональных вузах [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rg.ru/2022/08/23/reg-sibfo/pochemu-inzhenernye-professii-ne-vostrebovany-v-regionalnyh-vuzah.html. Дата обращения 29.07. 2023 г.

7. Костенко Я. Пусть меня не учат: вузы отказываются от экономики и менеджмента. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://iz.ru/1295552/iaroslava-kostenko/pust-menia-ne-uchat-vuzy-otkazyvaiutsia-ot-ekonomiki-i-menedzhmenta. Дата обращения 29.07.2023 г.

8. Сергей Кабышев обозначил главные приоритеты в совершенствовании системы технического образования. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://duma.gov.ru/news/57114/. Дата обращения 01.08.2023 г.

9. Как современные школьники выбирают себе профессии. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://trends.rbc.ru/trends/education/62876ace9a79474c09ba6367. Дата обращения 29.07 2023 г.

10. Васенина, И. В. Профессиональные и образовательные стратегии современных абитуриентов / И. В. Васенина, М. Е. Липатова, В. А. Сушко // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология. – 2019. – Т. 25, №4. – с. 102-123. – DOI 10.24290/1029-3736-2019-25-4-102-123.

11. Рябоконь, М. В. Абитуриент классического университета в процессе поступления / М. В. Рябоконь // Огарёв-Online. – 2017. – №5(94). – с. 2.

12. Терентьев, К. Ю. Образовательные стратегии абитуриентов вузов: опыт построения классификации / К. Ю. Терентьев // Непрерывное образование: XXI век. – 2015. – №3(11). – с. 13-25.

13. Дороги старые и новые: образовательные стратегии российских абитуриентов в выборе университета обучения / И. А. Скалабан, Л. А. Осьмук, О. В. Колесова, Г. М. Черепанов // Высшее образование в России. – 2020. – Т. 29, №2. – с. 50-62.

14. Савицкая Н. ЕГЭ влияет на студента значительно больше, чем видится. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.ng.ru/education/2017-08-24/8_7058_ege.html. Дата обращения 29.07.2013 г.

15. Минпросвещения: влияние родителей на выбор детьми профессии становится все более опасным. 18 июля 2019. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://tass.ru/obschestvo/6677429. Дата обращения 07.08.2023 г.

О статье

Авторы: Петрунева Р.М., Овчар Н.А.

Петрунева Раиса Морадовна
Ученая степень:	доктор педагогических наук
Звание:	профессор
Место работы:	заведующий кафедрой истории, культуры и социологии Волгоградского государственного технического университета
E-mail:	raisa.petrunyova@ yandex.ru

Овчар Надежда Андреевна
Ученая степень:	кандидат социологических наук
Звание:	доцент
Место работы:	доцент кафедры истории, культуры и социологии Волгоградского государственного технического университета
E-mail:	onadine@mail.ru

Год: 2023

doi: 10.25198/1814-6457-240-202

Главный редактор

Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru