|
|
|
Август 2023, № 3 (239), стр. 47-54doi: 10.25198/1814-6457-239-47
УДК: 378.041Иванищева Н.А. ГРАЖДАНСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ В КОНТЕКСТЕ ИДЕЙ В.А. СУХОМЛИНСКОГОВ статье рассматриваются основные подходы к пониманию гражданской идентичности в российской и зарубежной научной мысли. Акцентируется внимание на сохранении исторически сложившегося государственного единства России в современных условиях геополитического противостояния. В интерпретации автора гражданская идентичность есть показатель консолидации общества в национальной среде, солидарности общественных сил, определенное условие целостности государства. Дефиниция гражданской идентичности раскрывается в тесной связи с понятиями гражданственности и патриотизма. Обосновано, что педагогическая наука вводит формирование гражданской идентичности в число стратегических приоритетов образовательной деятельности. Образовательный процесс должен основываться на обязательном учете ценностных ориентаций, обеспечивающих формирование цельной личности патриота и защитника своей Родины. Поликультурное образование как среда взаимодействия представителей разных культур обеспечивает осознание подрастающим поколением принадлежности к стране с полиэтничным и многоконфессиональным российским народом. Анализируется феномен гражданской идентичности в педагогическом наследии В.А. Сухомлинского, который определил контуры «национальной идеи» гражданственности в неразрывной связи с гуманизмом. В качестве источников исследования использовались труды «Родина в сердце» и «Рождение гражданина», где педагогом высказана значимая для нашей работы мысль — Отечество как ценность важно для личности реализацией в нем ее духовных устремлений. Несмотря на серьезную трансформацию ценностных представлений в последние десятилетия выражение «человек немыслим без гражданской сердцевины» (В.А. Сухомлинский) в наступивших испытаниях для российского государства как никогда актуально. Ключевые слова: гуманистическая парадигма образования, гражданская идентичность, гражданственность, патриотизм, национальные ценности, поликультурное образование, педагогическое наследие В.А. Сухомлинского.
Список использованной литературы:
1. Белякова, И. Г. Формирование гражданской идентичности в образовательной среде глобализирующегося пространства / И. Г. Белякова // Вестник культуры и искусств. — 2017. — №2(50). — С. 98-105.
2. Бернс, Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Р. Бернс. — М.: Прогресс, 1986. — 420 с.
3. Боргояков, С. А. Актуальные проблемы подготовки педагогов к профессиональной деятельности в условиях поликультурного образовательного пространства / С. А. Боргояков // Вестник Моск. ун-та. Сер. 20. Педагогическое образование. — 2022. — №4. — С. 18-35.
4. Ванхемпинг, Э. Г. Дизайн образования в парадигме «Университет 4.0»: монография / Э. Г. Ванхемпинг, Н. А. Иванищева, Е. И. Петренко. — СПб.: Изд.-полиграф. ассоц. высш. учеб. завед., 2021. — 227 с.
5. Гукаленко, О. В. Поликультурное образовательное пространство университета как социально-педагогический феномен / О. В. Гукаленко, В.П. Борисенков, Л.Д. Панова // Вестник Моск. ун-та. Сер. 20. Педагогическое образование. — 2020. — №1. — С. 21-34.
6. Джеймс, У. Психология / под ред. Л. А. Петровской. — М.: Амрита, 2019. — 448 с.
7. Концепция развития поликультурного образования в Российской Федерации. URL: https://pnu.edu.ru/media/filer_public/1b/a5/1ba5a122-7f0f-4008-a73d-9f5c2a8c922b/concept.pdf (дата обращения: 10.06.2023).
8. Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова [Электронный ресурс]. URL: https://slovarozhegova.ru/word.php?wordid=27205 (дата обращения: 18.06.2023).
9. Рубинштейн, С. Л. Бытие и сознание. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн. — СПб: Питер, 2003. — 512 с.
10. Станкевич, А. В. Гражданское воспитание подрастающего поколения / А. В. Станкевич, В. Ж. Курмаев, С. М. Горбачева, И. Б. Фаустов // Молодой ученый. — 2017. — №18(152). — С. 339-342. — URL: https://moluch.ru/archive/152/43060/ (дата обращения: 18.06.2023).
11. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утв. распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 №996-р [Электронный ресурс]. — URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_180402/400951e1bec44b76d470a1deda8b17e988c587d6/ (дата обращения: 10.06.2023).
12. Сулима, Е. Н. Гражданская идентичность как ресурс государства / Е. Н. Сулима // Ценности и смыслы. — 2017. — №3(49). — С. 8-17.
13. Сухомлинский, В. А. Родина в сердце / В. А. Сухомлинский. — М.: Молодая гвардия, 1978. — 175 с.
14. Сухомлинский, В. А. Рождение гражданина / В. А. Сухомлинский. — М.: Молодая гвардия, 1979. — 335 с.
15. Тишков, В.А. Нация наций: о подходах к пониманию России / В. А. Тишков. — М.: ИЭА РАН, 2023. — 69 с.
16. Тютькова, И. А. Педагогический тезаурус: учебное справочное пособие / И. А. Тютькова. — М.: ИЦ «В.Ю. Секачев», 2016. — 160 с.
17. Указ Президента Российской Федерации от 9.11.2022 №809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей». — URL: http:// publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202211090019 (дата обращения 10.06.2023).
18. Чухин, С. Г. Сущность, структура и критерии сформированности гражданской идентичности / С. Г. Чухин, Е. В. Чухина // Вестник Оренбургского государственного университета. — 2022. — №1(233). — С. 39-44.
О статье
Автор: Иванищева Н.А.
Иванищева Надежда Александровна |
Ученая степень: |
доктор педагогических наук |
Звание: |
доцент |
Место работы: |
заведующий кафедрой географии и методики преподавания географических дисциплин Института естествознания и экономики Оренбургского государственного педагогического университета |
E-mail: |
ivanicheva@list.ru |
Год: 2023
doi: 10.25198/1814-6457-239-47
|
|
Главный редактор |
Сергей Александрович МИРОШНИКОВ |
|
|