Октябрь 2020, № 5 (228), стр. 48-56

1. Анализ занятия в системе дополнительного образования детей: учебно-методическое пособие [Электронный ресурс] / Под. научн. ред. О.Г. Тавстуха; авт.-сост. Ю.В. Воронина. – Оренбург, 2019. – Текст : электронный.  – Режим доступа: http://elib.osu.ru/bitstream/123456789/10374/1/ %D0 %9A %D0 %BE %D0 %BD %D1 %81 %D1 %82 %D1 %80 %D1 %83 %D0 %BA %D1 %82 %D0 %BE %D1 %80_  %D0 %94 %D0 %9E %D0 %9F_ %D0 %BF %D0 %BE %D1 %81 %D0 %BB  %D0 %B5 %D0 %B4 %D0 %BD %D0 %B8 %D0 %B9.pdf (дата обращения: 07.12.2020).

2. Буйлова Л.Н. Учебное занятие в учреждении дополнительного образования / Л.Н. Буйлова. – М.: ЦДЮТ «Бибирево», 2001.

3. Данилюк, А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России / А. Данилюк, А. Кондаков, В. Тишков // Социальная педагогика. – 2010. – №2. – С. 5–15.

4. Золотарева, А.В. Методика преподавания по программам дополнительного образования детей : учебник и практикум для вузов / А.В. Золотарева, Г.М. Криницкая, А.Л. Пикина. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: Издательство Юрайт, 2020. – 315 с.

5. Иванченко, В.Н. Занятия в системе дополнительного образования детей : учеб.- метод. пособие для рук. ОУДОД, методистов, педагогов-организаторов / В.Н. Иванченко. – Ростов н/Д.: Учитель, 2007. – 288 с.

6. История и теория дополнительного образования : учебное пособие для академического бакалавриата / Б.А. Дейч [и др.]; под редакцией Б.А. Дейча. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2018. – 239 с.

7. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя / А.Г. Асмолов [и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. – 5-е изд. – Москва: Просвещение, 2014. – 151 с.

8. Концепция развития дополнительного образования детей (утв. распоряжением Правительства РФ от 4 сентября 2014 г. N 1726-р). – Текст : электронный.  – Режим доступа: http://base.garant.ru/70733280/ (дата обращения: 07.12.2020).

9. Данилюк, А.Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России / А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков. – М.: Просвещение, 2010. – 23 с.

10. Подласый, И.П. Педагогика: Новый курс: Учебник для высших учебных заведений: В 2-х кН / И.П. Подласый. – Книга 1. - М.: ВЛАДОС, 2002. – 576 с.

11. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам (утв. Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 9 ноября 2018 г. N 196 с изменениями и дополнениями от 05.09.2019, 30.09.2020)). – Текст : электронный.  – Режим доступа: http://base.garant.ru/72116730/ (дата обращения: 07.12.2020).

12. Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025 года (утв. распоряжением Правительства РФ от 29 мая 2015 г. N 996-р). – Текст : электронный.  – Режим доступа: http://base.garant.ru/71057260/ (дата обращения: 07.12.2020).

13. Ушакова, М.В. Учебное занятие в учреждении дополнительного образования / М.В. Ушакова // Внешкольник. – 1997. - №1. – С. 30-32.

14. Федеральный закон РФ «Об образовании в РФ» № 273 от 29.12.2012 (с изменениями и дополнениями). – Текст : электронный. – Режим доступа: http://base.garant.ru/77687681/ (дата обращения: 07.12.2020).

15. Щетинская, А.И. Теория и практика современного дополнительного образования детей: учебное пособие / А.И. Щетинская, О.Г. Тавстуха, М.И. Болотова; Мин-во образования и науки РФ; Оренбург, гос. пед. ун-т. – Оренбург: Изд-во ОПТУ, 2006. – 404 с.

References:

1. Science ed. Tavstuha O.G.; author Voronina YU.V. Analiz zanyatiya v sisteme dopolnitel’nogo obrazovaniya detej: uchebno-metodicheskoe posobie [Analysis of classes in the system of additional education for children: teaching aid]. Orenburg, 2019. Available at: http://elib.osu.ru/bitstream/ 123456789/10374/1/ %D0 %9A %D0 %BE %D0 %BD %D1 %81 %D1 %82 %D1 %80 %D1 %83 %D0 %BA %D1 %82 %D0 %BE %D1 %80_  %D0 %94 %D0 %9E %D0 %9F_ %D0 %BF %D0 %BE %D1 %81 %D0 %BB %D0 %B5 %D0 %B4 %D0 %BD %D0 %B8 %D0 %B9.pdf (Accessed: 07.12.2020).

2. Bujlova L.N. Uchebnoe zanyatie v uchrezhdenii dopolnitel’nogo obrazovaniya [An educational lesson in an institution of additional education]. M.: CDYUT «Bibirevo», 2001.

3. Danilyuk A., Kondakov A., Tishkov V. The concept of spiritual and moral development and education of a citizen of Russia. Social’naya pedagogika [Social pedagogy], 2010, no. 2, pp. 5–15.

4. Zolotareva A.V., Krinickaya G.M., Pikina A.L. Metodika prepodavaniya po programmam dopolnitel’nogo obrazovaniya detej: uchebnik i praktikum dlya vuzov [Teaching methodology for additional education programs for children: textbook and workshop for universities]. 2nd ed., corr. and revised. Moskva : Izdatel’stvo YUrajt, 2020, 315 p.

5. Ivanchenko V.N. Zanyatiya v sisteme dopolnitel’nogo obrazovaniya detej : ucheb.-metod. posobie dlya ruk. OUDOD, metodistov, pedagogov-organizatorov [Classes in the system of additional education for children: textbook - method. handbook. OUDOD, methodologists, teacher-organizers]. Rostov n/D.: Uchitel’, 2007, 288 p.

6. Dejch B.A. et al. Istoriya i teoriya dopolnitel’nogo obrazovaniya: uchebnoe posobie dlya akademicheskogo bakalavriata [History and theory of additional education: a textbook for academic bachelor’s degree]. 2nd ed., corr. and revised. Moskva : Izdatel’stvo YUrajt, 2018, 239 s.

7. Asmolov A.G. et al. Kak proektirovat’ universal’nye uchebnye dejstviya v nachal’noj shkole. Ot dejstviya k mysli: posobie dlya uchitelya [How to design universal instructional activities in primary school. From action to thought: a guide for teachers]. 5th ed. Moskva: Prosveshchenie, 2014, 151 p.

8. Koncepciya razvitiya dopolnitel’nogo obrazovaniya detej (utv. rasporyazheniem Pravitel’stva RF ot 4 sentyabrya 2014 g. N 1726-r). [Concept for the development of additional education for children (approved by the order of the Government of the Russian Federation of September 4, 2014 N 1726-r)]. Available at: http://base.garant.ru/70733280/ (Accessed: 07.12.2020).

9. Danilyuk A.YA., Kondakov A.M., Tishkov V.A. Koncepciya duhovno-nravstvennogo razvitiya i vospitaniya grazhdanina Rossii [The concept of spiritual and moral development and education of a citizen of Russia]. M.: Prosveshchenie, 2010, 23 p.

10. Podlasyj I.P. Pedagogika: Novyj kurs: Uchebnik dlya vysshih uchebnyh zavedenij: V 2-h kn. [Pedagogy: New course: Textbook for higher educational institutions: In 2 books]. Book 1. M.: VLADOS, 2002, 576 p.

11. Poryadok organizacii i osushchestvleniya obrazovatel’noj deyatel’nosti po dopolnitel’nym obshcheobrazovatel’nym programmam (utv. Prikazom Ministerstva prosveshcheniya Rossijskoj Federacii ot 9 noyabrya 2018 g. N 196 s izmeneniyami i dopolneniyami ot 05.09.2019, 30.09.2020) [The procedure for organizing and carrying out educational activities for additional general education programs (approved by Order of the Ministry of Education of the Russian Federation dated November 9, 2018 N 196 with amendments and additions dated 09/05/2019, 09/30/2020)]. Available at: http://base.garant.ru/72116730/ (Accessed: 07.12.2020).

12. Strategiya razvitiya vospitaniya v RF na period do 2025 goda (utv. rasporyazheniem Pravitel'stva RF ot 29 maya 2015 g. N 996-r). [Strategy for the development of education in the Russian Federation for the period up to 2025 (approved by the order of the Government of the Russian Federation of May 29, 2015 N 996-r)]. Available at: http://base.garant.ru/71057260/( Accessed: 07.12.2020).

13. Ushakova M.V. An educational lesson in an institution of additional education Vneshkol’nik [Vneshkolnik], 1997, no. 1, pp. 30-32.

14. Federal Law of the Russian Federation “On Education in the Russian Federation” No. 273 dated December 29, 2012 (as amended and supplemented). Available at: http://base.garant.ru/77687681/ (Accessed: 07.12.2020).

15. Shchetinskaya A.I., Tavstuha O.G., Bolotova M.I. Teoriya i praktika sovremennogo dopolnitel’nogo obrazovaniya detej: uchebnoe posobie [Theory and practice of modern additional education for children: textbook]. Orenburg: Izd-vo OPTU, 2006, 404 p.

О статье