Июнь 2020, № 3 (226), стр. 52-56

1. Балыхина, Т.М. Традиции и новации в стратегиях и тактиках делового коммуникативного взаимодействия / Т.М. Балыхина // Известия Юго-Западного государственного университета. — 2011. — №2(35). — С. 145-148.

2. Бороздина, Г.В. Психология делового общения / Г.В. Бороздина. — М., 2002. — 224 с.

3. Дацюк, В.В. Учет особенностей межкультурного делового общения с представителями стран Азиатско-Тихоокеанского региона в обучении деловому иностранному языку / В.В. Дацюк // Филологические науки. Вопросы теории и практики. — Тамбов: Грамота, 2015. — №3(45): в 3-х ч. Ч. III. — С. 59-62.

4. Загвязинский, В.И. Теория обучения: Современная интерпретация: учеб. пос. для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.И. Загвязинский. — 2-е изд., испр. — М.: Академия, 2004. — 192 с.

5. Игна, О.Н. Имитационная (моделирующая) технология в профессиональной методической подготовке учителя иностранного языка / О.Н. Игна // Вестник ТГПУ (ТСПУ Bulletin). — 2011. — №9 (111). — С. 186-190.

6. Кашлев, С.С. Технология интерактивного обучения / C.С. Кашлев. — Мн.: Белорусский верасень, 2005. — 176 с.

7. Коваленко, Е.В. Факторы и условия формирования у будущих специалистов культуры делового взамодействия / Е.В. Коваленко // Вестник ТГУ. — 2008. — №6(62). — С. 230-234.

8. Котова, Е.Г. Обучение в сотрудничестве — педагогическая технология будущего / Е.Г. Котова // Вестник Московского государственного областного гуманитарного института. — Серия: Педагогика и психология. — 2012. — №1. — С. 24-27.

9. Малюга, Е.Н. Взаимодействие вербальных и невербальных средств в межкультурной деловой коммуникации / Е.Н. Малюга // Научный Вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета. Серия: современные лингвистические и методико-дидактические исследования. — 2008. — №10. — С. 12-21.

10. Мельченкова, Н.В. Система имитационно-деятельностных игр по формированию готовности студентов-будущих менеджеров к деловому общению на иностранном языке / Н.В. Мельченкова // Вестник Самарского государственного университета. — 2006. — №10-3(50). — С. 55-61.

11. Панфилова, А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности: учебное пособие / А.П. Панфилова; С.-Петерб. ин-т внешнеэкон. связей, экономики и права. — СПб, 2005. — 3-е изд.

12. Панфилова, А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.П. Панфилова. — М.: Издательский центр «Академия», 2009. — 192 с.

13. Платова, Е.Д. Развитие коммуникативно-интерактивной компетенции студентов в кросскультурной коммуникации / Е.Д. Платова // Current issues of philology: competency-based approach implementation in university education (коллективная монография). — Raleigh, North Caro-lina, USA: Lulu Press, 2015. — 165 p. — С. 30-49.

14. Платова, Е.Д. Теоретические аспекты формирования опыта интерактивного взаимодействия студентов / Е.Д. Платова // Вестник Оренбургского государственного университета. — 2012. — №2 (138). — С. 215-221.

15. Поляков, О.Г. Роль теорий учения и анализа потребностей в проектировании профильно-ориентированного курса английского языка / О.Г. Поляков // Иностранные языки в школе. — №3. — 2005. — С. 45-52.

16. Сапух, Т.В. Формирование опыта интерактивного взаимодействия на основе технологии развития критического мышления / Т.В. Сапух // Интеллект. Инновации. Инвестиции. — 2013. — №5. — С. 116-120.

17. Сериков, В.В. Личностно-ориентированное образование / В.В. Сериков // Педагогика. — 1994. — №5. — С.16-21.

18. Темкина, В.Л. Особенности обучения иноязычному деловому общению в университете / В.Л. Темкина, Т.Н. Галинская // Вестник ОГУ. — 2005. — №12. — С. 36-42.

19. Титова, О.И. Социально-психологический анализ делового взаимодействия в предпринимательской деятельности / О.И. Титова // Вестник Сибирского государственного аэрокосмического университета им. академика М.Ф. Решетнева. — 2006. — №4(11). — С. 152-157.

20. Червякова, Л.Д. Обучение межкультурному деловому общению: проблемы лексической лакунарности в официально-деловом языке / Л.Д. Червякова // Вестник РУДН. Серия: русский и иностранные языки и методика их преподавания. — 2003. — №1. — С. 68-73.

О статье