Вестник On-line
Оренбургский государственный университет 20 октября 2019   RU/EN
Рубрики Вестника
Педагогика
Психология
Другие

Поиск
Vak
Антиплагиат
Orcid
Viniti
ЭБС Лань
Rsl
Лицензия Creative Commons

Февраль 2016, № 2 (190)



УДК: 378Бурькова Е.В. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИРазвитие информационной и телекоммуникационной инфраструктуры и высоких технологий является характерной чертой современного общества. Информационная сфера становится неотъемлемым компонентом экономики страны, активно влияет на состояние политической, экономической, оборонной и других составляющих безопасности Российской Федерации. Одновременно с процессами информатизации происходит формирование новых угроз информационной безопасности личности, общества, государства. Требования к специалистам в области информационной безопасности высоки, сегодня нужны кадры нового поколения, способные быстро адаптироваться к постоянно изменяющимся угрозам информационной безопасности, обладающие высоким уровнем профессиональной компетентности. Совершенствование системы подготовки специалистов, работающих в сфере информационной безопасности, относится к первоочередным задачам государственной политики. Сформулированы базовые принципы обеспечения высокого качества подготовки специалистов в области информационной безопасности, которые предусматривают активное взаимодействие с работодателями сферы информационной безопасности, ориентацию образовательного процесса на динамичные изменения угроз, синхронизацию с потребностями региона, создание инновационной образовательной среды вуза. В качестве перспективных путей повышения эффективности образовательного процесса предложены прогрессивные подходы — компетентностный и инновационный. Компетентностный подход усиливает практикоориентированность образования, подчеркивает роль опыта, умений практически реализовать знания, определяет в качестве результата образования формирование компетенций. Развитие научно-исследовательской и инновационной деятельности рассматривается как основа фундаментализации образования, как неотъемлемая составляющая часть подготовки кадров, основа реального участия вуза в процессах модернизации экономики. Сформулированы педагогические условия, реализация которых обеспечит качественную подготовку специалистов в области информационной безопасности. Приоритетным направлением повышения качества подготовки является организация научно-исследовательской и инновационной деятельности в сфере информационной безопасности. Реализация предложенных педагогических условий способствует обеспечению высокого качества подготовки специалистов в области информационной безопасности, формированию профессиональной компетентности и мотивационно-ценностной включенности в инновационную деятельность.Ключевые слова: профессиональная подготовка, информационная безопасность, защита информации, профессиональная компетентность, научно-исследовательская и инновационная деятельность, педагогические условия.

Загрузить
Список использованной литературы:

1. Авсентьев О.С., Прийма В.Н., Малышев А.А., Дураковский А.П. Системные аспекты проблематики подготовки специалистов в области информационной безопасности // Информационная безопасность. — 2009. — № 4. — С. 621–622.

2. Агибова И.М., Кистерева С.Н. Профессиональная подготовка специалистов в области информационной безопасности на основе реализации компетентностного подхода // Наука. Инновации. Технологии. — 2011. — №1. — С. 66–71.

3. Анонс заседания Межведомственной комиссии Совета безопасности РФ от 14.12.2015. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.scrf.gov.ru/news/19/998.html.

4. Астахова Л.В. Развитие управленческой компетенции будущего специалиста по защите информации в вузе // Современные проблемы науки и образования. — 2012. — № 6. — С. 330–336.

5. Белов Е.Б. Современное состояние системы подготовки специалистов в области информационной безопасности // Материалы 17-го нац. форума информац. безопасности "Инфо-форум — 2015" [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://2015.infoforum.moscow/conference/.

6. Згадзай О.Э. Вопросы подготовки специалистов в области информационной безопасности // Вестник Казанского юрид. ин-та МВД России. — 2013. — № 3 (13). — С. 93–97.

7. Кирьякова А.В., Ольховая Т.А. Диагностическое исследование развития аксиологического потенциала преподавателей университета //Вестник Оренбургского гос. ун-та. — 2014. — № 2 (151). — С. 132–139.

8. Козачок А.И. Проблемы реализации компетентностного подхода при подготовке специалистов по защите информации // Уч. зап. Орловского гос. ун-та. — 2013. — № 2 (52) — С. 294––297.

9. Кравцов А.А. Специфика профессиональной подготовки студентов по направлению "Информационная безопасность" // Вестник МГЛУ. — 2013. — Вып. 16 (676). — С. 137–149.

10. Леньшин А.В., Кравцов Е.В., Сенюков Г.А. Обоснование структуры информационной среды интеграции технических средств обучения для подготовки специалистов в области технической защиты информации // Вестник Воронежского ин-та МВД России. — 2015. — № 2. — С. 227–232.

11. Новиков Д.А., Борисов В.И., Остапенко А.Г., Калашников А.О., Соколова Е.С. Инновационные тренды в организации учебного процесса специалистов по защите информации: формирование компетенций в области управления информационными рисками и обеспечения безопасности инфокоммуникационных технологий // Информация и безопасность. — 2014. — Т. 17, № 3. — С. 360–365.

12. Патрушев Н.П. Интервью секретаря Совета безопасности Российской Федерации "Российской газете". Опубл. в РГ от 23 дек. 2015 г. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.scrf.gov.ru/news/22/1002.html.

13. Сагдеев К.М., Воронов Д.М. Методика адаптивного управления учебно-методическим обеспечением системы подготовки специалистов в области информационной безопасности // Фундаментальные исследования. — 2015. — № 2. — С. 1642–1646.

14. Томилов А.А. Педагогические условия развития управленческой компетенции специалиста по защите информации в области кадровой безопасности // Вестник ЮУрГУ. Серия "Образование. Педагогические науки". — 2015. — № 3. — С. 95–101.

15. Чванова М.С., Анурьева М.С., Лыскова В.Ю., Котова Н.А., Молчанов А.А. Подготовка специалистов в области информационной безопасности: инновационный подход к формированию образовательной среды // Психолого-педагогический журнал Гаудеамус. — 2015. — №1 (25). — С. 18–31.


О статье

Автор: Бурькова Е.В.

Год: 2016


Главный редактор
Жанна Анатольевна
ЕРМАКОВА

Crossref
Cyberleninka
Doi
Europeanlibrary
Googleacademy
scienceindex
worldcat
© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: Ж.А. Ермакова
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru
1999–2019 © ЦИТ ОГУ