2014, № 7 (168)

1. Арансон, Э. Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме / Э. Арансон, Т. Уилсон, Р. Эйкерт. — СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2004.

2. Бэкон, Ф. Соч. в двух томах / Ф. Бэкон. — М. Мысль, 1978. — Т. 2.

3. Габдуллин, И.Р. Метафизические основания в понимании предрассудка как формы когнитивно-ценностного взаимодействия в структуре сознания / И.Р. Габдуллин // Вестник Оренбургского государственного университета. — №7 (126). — Оренбург, 2011. — С. 167–174;

4. Гадамер, Х.-Г. Истина и метод: Основы философской герменевтики / Х.-Г. Гадамер. — М.: Прогресс, 1988.

5. Декарт, Р. Сочинения / Р. Декарт. — СПб.: "Наука". 2006.

6. Ивин, А.А. Классический стиль мышления Нового времени / А.А. Ивин // Философский журнал. — №2(7), 2011. — С. 24–39.

7. Кант, И. Соч.: в 6-и тт / И.Кант. — М.: Мысль, 1966. — Т. 5.

8. Найдыш, В.М. Наука и квазинаука / В.М. Найдыш, Е.Н. Гнатик, В.Н. Данилов ; под ред. В. М. Найдыша. — М.: Альфа-М, 2008.

9. Опасность креационизма для образования (The Dangers of Creationism in Education). Резолюция 1580 (2007) Парламентской Ассамблеи Совета Европы // Здравый смысл: журнал скептиков, оптимистов и гуманистов. — Весна, 2008, №2 (47). — С. 3–4.

10. Поппер, Карл Р. Объективное знание. Эволюционный подход / Карл Р. Поппер ; пер. с англ. Д.Г. Лахути. Отв. ред. В.Н. Садовский. — М.: Эдиториал УРСС, 2002.

11. Филлмор, Ч. Фреймы и семантика понимания / Ч. Филлмор // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XXIII. Когнитивные аспекты языка. — М.: "Прогресс", 1988. — C. 52–92.

О статье