2014, № 2 (163)

1. Герасименко С. А. Дополнительное образование школьников в области информатики. Вестник Оренбургского государственного университета. — 2004. — № 7. — С. 49-54.

2. Ермолаева М. Г. Современный урок: анализ, тенденции, возможности: Учебно-методическое пособие. — СПб.: КАРО, 2008.

3. Каргина З. А. Практическое пособие для педагога дополнительного образования. — М.: Школьная Пресса, 2007.

4. Панюкова С. В. Информационные и коммуникационные технологии в личностно ориентированном обучении. — М.: Издательство ИОСО РАО, 1998.

5. Петухов А. Ю. Формирование информационной компетентности школьников в системе дополнительного образования на примере учебного модуля курса "Программирование": автореф. дисс.... канд. пед. наук. — Бийск, 2006.

6. Пидкасистый П. И. Педагогика — М., 2000.

7. Роберт И. В. Толкование слов и словосочетаний понятийного аппарата информатизации образования // Информатика и образование. — 2004. — № 6. — С. 61-70.

8. Софронова Н. В. Теоретические и технологические основы обеспечения учебного процесса программно-методическими средствами (на примере общеобразовательной области "Информатика"): автореф. дисс.... д-ра. пед. наук. — Чебоксары, 1999.

9. Хуторской А. В. Современная дидактика. — СПб.: Изд. дом "Питер", 2001.

10. Шевченко С. Г. Коррекционно-развивающее обучение: Организационно-педагогические аспекты. — М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 1999.

11. Щетинский Ю. А. Управление развитием профильной школы информатики в учреждении дополнительного образования детей: автореф. дисс.... канд. пед. наук. — Магнитогорск, 2005.

О статье