2014, № 2 (163)

УДК: 378.4Ахмедьянова Г.Ф. АГЕНТ-ОРИЕНТИРОВАННАЯ КООРДИНАЦИЯ ТВОРЧЕСКОГО И ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ИНСТРУМЕНТОВ ОБУЧЕНИЯПроведен анализ процесса обучения с точки зрения возможностей представляемых моделированием его на основе агент-ориентированного подхода. Обсуждены вопросы выделения педагогической системы, выявления общих правил поведения, качеств агентов, преподавателя, свойств метода обучения, распределения сложности преподаваемого материала по периоду обучения. В качестве критерия глубины усвоения материала дисциплины, при координации педагогических инструментов принята степень отставания агентов в процессе продвижения по периоду обучения.Ключевые слова: агент-ориентированное моделирование (АОМ), процесс обучения, педагогические технологии, творческие методы обучения.

Загрузить

Список использованной литературы:

1. Ахмедьянова Г.Ф., Ерошенко О.С., Пищухин А.М Агент ориентированный подход к моделированию процесса обучения //Фундаментальные исследования, №11, часть 3, 2013

2. Ахмедьянова Г.Ф. Инженерная компетентность как результат интеграции творческого и технологического компонентов обучения //Фундаментальные исследования, №8, часть 1, 2011, с. 13-16

3. Макаров В. Л., Бахтизин А. Р. Новый инструментарий в общественных науках — агент-ориентированные модели: общее описание и конкретные примеры //Экономика и управление, № 12 (50), 2009, с. 13-25.

4.Фаттахов М. Р. Агент-ориентированная модель социально-экономиче-ского развития мегаполисов. Автореф. дисс. на соиск. уч. степени канд. экон. наук, М., 2011, 23 с.

5. Axelrod R. The complexity of cooperation: Agent-based models of conflict and cooperation. Princeton, N.J.: The Princeton University Press, 1997.

6. AxelrodR., Tesfatsion L. On-Line Guide for Newcomers to Agent-Based Modeling in the Social Sciences. 2010. www.econ.iastate.edu/tesfatsi/abmread.htm.

7. Tesfatsion L., Judd K. L. Handbook of Computational Economics: Volume 2, Agent-Based Computational Economics. Amsterdam, The Netherlands: Handbook in Economics Series, 2006.

8. Epstein J. M. Generative Social Science: Studies in Agent-Based Computational Modeling. Princeton, NJ:PrincetonUniversityPress, 2006. Глава 12.

9. Бахтизин A. P. Агент-ориентированные модели экономики. /M.: Экономика 2008.

10. Фаттахов M. P., Бахтизин A. P. Агент-ориентированная модель устойчивого развития городов./ М.: "Радио и Связь", 2010. Искусственный Интеллект: философия, методология, инновации. Часть 1.

11. Марахтанов А.Г., Варфоломеев А. Г. Многоагентная модель студенческой группы как инструмент управления качеством обучения. /Материалы международной научно-практической конференции "Новые информационные технологии в образовании" (26 — 28.02.2007, г. Екатеринбург). 2007. Т. 2. С. 148-150.

12. Федяев О. И., Жабская Т. Е., Грач Е.Г. Многоагентная модель процесса обучения студентов на кафедральном уровне. /Сб. науч. тр. ДонНТУ. Серия: "Проблемы моделирования и автоматизации проектирования динамических систем" (МАП-2006), выпуск 5(116) — Донецк: ДонНТУ, 2006. — с. 105-116.

13. Глибовец Н.Н. Использование JADE (JavaAgentDevelopmentEnvironment) для разработки компьютерных систем поддержки дистанционного обучения агентного типа // EducationalTechnology&Society — №8(3) — 2005 — C. 325-345

14. Кудрявцев В. Б., Алисейчик П. А., Вашик К., Кнапп Ж., Строгалов А. С., Шеховцов С. Г. Моделирование процесса обучения // Фундамент. и прикл. матем., 15:5 (2009), c. 111–169

О статье

Автор: Ахмедьянова Г.Ф.

Год: 2014

Главный редактор

Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru