Вестник On-line
Оренбургский государственный университет 25 октября 2021   RU/EN
Рубрики Вестника
Педагогика
Психология
Другие

Поиск
Vak
Антиплагиат
Orcid
Viniti
ЭБС Лань
Rsl
Лицензия Creative Commons

2013, № 12 (161)



УДК: 378.01Белоновская И.Д., Кострюков А.В., Манакова О.С. КОМПЕТЕНЦИИ РЕСУРСОСБЕРЕЖЕНИЯ И ИХ ФОРМИРОВАНИЕ В ИНЖЕНЕРНОЙ ПОДГОТОВКЕВ статье анализируются актуальные компетенции студентов инженерных направлений подготовки, обеспечивающие решение задач экономии и рационального использования ресурсов региона и производства. Описан педагогический эксперимент по формированию компетенций ресурсосбережения, проведенный на базе Оренбургского государственного университета и его филиала. Разработаны анкеты, обеспечивающие диагностику сформированности компетенций ресурсосбережения студентов. Представлен инструментарий и педагогические средства формирования компетенций — комплекс информатционно-обучающих материалов, кейсов и задач ресурсосбережения, а также дисциплины по выбору и спецкурсы в инженерной подготовке будущих бакалавров и магистров. Результатом использования комплекса в учебном процессе вуза стало повышение уровня экономической культуры и уровня сформированности компетенций ресурсосбережения студентов к решению задач ресурсосбережения.Ключевые слова: будущие инженеры, компетенции и задачи ресурсосбережения, регион, анкетирование.

Загрузить
Список использованной литературы:

1. Лященко, И.А. Институциональное регулирование ресурсосбережения в контексте устойчивого развития // Экономика и предпринимательство. 2013. № 7 (36). С. 219-223.

2. Косенко, С. С. Формирование нравственно-экономической ответственности старшеклассников. автореф. дис ... канд. педагогических наук : 13.00.01. Челябинск, 2006.– 21с.

3. Иванова, Л. Н. Социально-педагогические условия управления экономическим образованием учащихся гимназии : автореф. дис ... канд. педагогических наук : 13.00.01 Иркутск, 2006. 21с.

4. Тебиева, Т. Ч. Педагогические условия формирования экономической культуры студентов неэкономических специальностей в вузе : автореф. дисс ... канд. педагогических наук : 3.00.01 Владикавказ, 2005.-22с.

5. Распоряжение Правительства РФ от 17 ноября 2008 г. N 1662-р О Концепции долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года (с изменениями и дополнениями)/ URL: http://base.garant.ru/194365/

6. Яковлев, А.С. Энергоэффективность и энергосбережение в России на фоне опыта зарубежных стран / А.С. Яковлев, Г.А. Барышева // Известия Томского политехнического университета. 2012. Т. 321. № 6.– С.26-30

7. Тихоненко Ю.Ф. Об организации энергосбережения за рубежом и российские реалии // Портал-энерго. 2012. URL: http://por-tal-energo.ru/articles/details/id/483 (дата обращения: 27.05.2012).

8. Троицкая И. В. Психология отношения молодых людей к ресурсам социально-экономической среды // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2011. №139.

9. Киян, Л. Ф. Воспитание бережливости как нравственной черты учащихся-подростков : автореф. дисс ... кандидата педагогических наук : 13.00.01. Киев, 1985.– 19с.

10. Сибикин, Ю. Д. Технология энергосбережения : Учебник. / Ю. Д. Сибикин, М. Ю. Сибикин. — М. : Форум, 2005. — 348 с.

11. Адрижиевский, А. А. Энергосбережение и энергетический менеджмент: Учеб. пособие / А. А. Адрижиевский. — Минск: Высш. шк., 2005. — 294 с.

12. "Интеллектуальные энергосистемы" стали резидентом Сколково // Газета ТПУ "За кадры". 2011. http://za-ka-dry.tpu.ru/smi/2011/08/26/1405.htm (дата обращения: 20.08.2012).

13. Никифоров, А.Д. Современные проблемы науки в области технологии машиностроения / А.Д. Никофоров. — М.: Высш. шк., 2006. — 392 с.

14. Багдасарьян, Н.Г., Дихотомия "фундаментальное" и "узкопрофессиональное" в высшем техническом образовании: версия фгос. / Н.Г. Багдасарьян, Р.М. Петрунева Р.М., В.Д. Васильева // Высшее образование в России. — 2012. — № 5. — С. 21-28

15. Иванов, В.Г., Кондратьев, В.В., Кайбияйнен. А.А. Современные проблемы инженерного образования: итоги международных конференций и научной школы // Высшее образование в России. — 2013. — №12. — С. 66–78

16. Малошонок, Н.Г. Эксперимент как метод изучения эффективных практик и нововведений в высшем образовании / Н.Г. Малошонок, И.Ф. Девятко // Высшее образование в России. — 2013. — №10. — С. 141–151

17. Борытко, Н.М. Диагностическая деятельность педагога : учебн. пособие для студ. вузов / Н.М. Борытко .-М.: Издательский центр "Академия", 2006. — 288 с.

18. Белоновская, И.Д. Конструирование вариативной образовательной программы в инженерно-технической подготовке / И.Д. Белоновская, К.Е.Цветкова // Профессиональное образование. Столица. — 2010. — № 2. — С. 30–31.

19. Белоновская, И.Д. Инженерные игры в педагогической практике / И.Д. Белоновская, А.Я. Мельникова // Высшее образование в России. — 2009. — № 3. — С. 112–119.


О статье

Авторы: Белоновская И.Д., Кострюков А.В., Манакова О.С.

Год: 2013


Главный редактор
Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

Crossref
Cyberleninka
Doi
Europeanlibrary
Googleacademy
scienceindex
worldcat
© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru
1999–2021 © ЦИТ ОГУ