2013, № 11 (160)

1. Антология мировой философии. Т.1. Философия древности и средневековья / Ред. колл.: В.В. Соколов [и др.]. — М.: Мысль, 1969. — 936 с.

2. Вовенарг. Введение в познание человеческого разума. Фрагменты. Критические замечания. Размышления и максимы. — Л.: Наука (Ленингр. отд.), 1988. — 440 с.

3. Губанов А.Ю., Губанова Т.М. Современные идеалы образования // Новые ценности образования. Культурная парадигма. — 2007. — № 4(34). — С. 67-74.

4. Д.Н. Ушаков. Большой толковый словарь русского языка. Современная ред. / Д.Н. Ушаков. — М.: ООО "Дом славянской книги", 2009. — 960 с.

5. Даль, В. Толковый словарь живого великорусского языка. — Т. 2. — М.: Рус. яз., 1981. — 779 с.

6. Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. — М.: Просвещение, 2010. — 24 с.

7. Джованни Конверсини да Равенна. Счет жизни // Образ человека в зеркале гуманизма: мыслители и педагоги эпохи Возрождения о формировании личности (XIY–XYII вв.) / Сост., вступ. статьи и коммент Н.В. Ревякиной, О.Ф. Кудрявцева. — М.: Изд-во УРАО, 1999. — С. 352-357.

8. Ирано-таджикская поэзия / Пер. с фарси. — М.: Худож. лит., 1974. — 622 с.

9. Карлейль Т. Герои, почитание героев и героическое в истории. — М.: Эксмо, 2008. — 864 с.

10. Конфуций. Уроки мудрости: Сочинения. — М.: Эксмо; Харьков: Фолио, 2006. — 958 с.

11. Корчак. — М.: Изд. дом Шалвы Амонашвили, 1998. — 224 с.

12. Лао_Цзы. — М.: Изд. дом Шалвы Амонашвили, 2001. — 224 с.

13. Манасеина М. Основы воспитания с первых лет жизни и до полного окончания университетского образования. — Вып. 5А. — СПб.: Тип. Е. Евдокимова, 1899. — 404 с.

14. Мудрость Талмуда и талмудистов (Избранные афоризмы, пословицы, изречения) / Сост. И.И. Коган. — Оренбург: Печатный дом "ДИМУР", 2002. — 204 с.

15. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. — 6-е изд., доп. — М.: Азбуковник, 1999. — 944с.

16. Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б.М. Бим-Бад; Ред. кол.: М.М. Безруких, В.А. Болотов, Л.С. Глебова [и др.]. — М.: Большая рос. энциклопедия, 2002. — 528 с.

17. Поэзия и проза Древнего Востока / Общ. ред. и вступ. статья И. Брагинского — М.: Худож. лит., 1973. — 736 с.

18. Программа развития воспитательной компоненты в образовательных учреждениях и Письмо Минобрнауки Российской Федерации "О направлении Программы" (от 13.05. 2013 г.) : [электронный ресурс] : http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.

19. Сидорович В.А. Истинная философия для руководства наставникам и учащимся. — Изд. 2-е, значит. дополн. — СПб.: Тип. Деп. Уделов, 1879. — 126 с.

20. Скиадан М. Слово о причинах и действиях страстей душевных, также о способе умерять и укрощать оныя для благополучной и спокойной жизни. — М.: Университетская типогр. у Ридигера и Клаудия, 1794. — 33 с.

21. Современный словарь по педагогике / Сост. Рапацевич Е.С. — Мн.: Современное слово, 2001. — 928 с.

22. Спиноза Б. Этика // Спиноза. — Ростов н/Д: Феникс, 1998. — С. 325-591.

23. Сухомлинский В.А. Избранные педагогические сочинения / Сост. О.С. Богданова, В.З. Смаль. — Т. 1. — М.: Педагогика, 1979. — 558 с.

24. Честерфилд. Письма к сыну / Пер. с англ. — М.: Культура и традиции, 1993. — 192 с.

25. Ширшов И.А. Толковый словообразовательный словарь русского языка. — М.: ООО "Изд-во "АСТ" и др., 2004. — 1022 c.

26. Шульгин И.Я. Душа человеческая с ее главными свойствами и способностями. — Каменец-Подольский: типогр. Подольского губернского правления, 1858. — 82 с.

27. Ющенко А.И. Лекции по психиатрии (записанные Б.И. Шоц). — Ч. 1. — М.; Ростов н/Д: Юго-Восточное краевое кооп. изд-во, 1923. — 108 с.

28. Якобсон С.Г. Проблемы этического развития ребенка // Психология личности в трудах отечественных психологов / Сост. Л.В. Куликов. — СПб.: Питер, 2000. — С. 193-199.

О статье