|
|
|
УДК: 37.032Толкачева Т.М. ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВВ статье рассмотрены проблемы формирования навыков общественного поведения в русле компетентностного подхода. Показано, что период младшего школьного возраста является сензитивным в формировании метапредметных компетенций. В качестве показателей сформированности метапредметных компетенций мы определили: уровень сформированности нравственной культуры, уровень развития гражданского самосознания, уровень развития патриотических чувств, уровень сформированности толерантности.Ключевые слова: компетентностный подход, компетенция, метапредметные компетенции.
Список использованной литературы:
1. Алексеев, М. В. Ключевые компетенции в педагогической литературе / М. В. Алексеев // Педагогические технологии. — 2006. — № 3. — С. 3–18.
2. Амонашвили, Ш. А. Гуманно-личностный подход к детям / Ш. А. Амонашвили. — М. : Изд-во Ин-та практ. психологии, 1998. — 539 с.
3. Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьев. — СПб. : Питер, 2002. — 288 с.
4. Зеер, Э. Ф. Компетентностный подход в образовании / Э. Ф. Зеер // Образование и наука. — 2005. — № 3. — С. 27–35.
5. Зимняя, И. А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании / И. А. Зимняя // Ректор вуза. — 2005. — № 6. — С. 13–29.
6. Пентехина, Л. И. Научно-методическое обеспечение инновационных процессов в образовательных учреждениях заведениях региона / Л. И. Пентехина // Методист. — № 5. — 2003. — С. 6–8.
7. Толковый словарь русского языка / под ред. Д. Н. Ушакова. — М. : Асрель, АСТ, Хранитель, 2007. — 912 с.
8. Шекшня, С. В. Управление персоналом современной организации / С. В. Шекшня. — М. : ЗАО "Бизнес-школа "Интен — Синтез", 2002. — 368 с.
О статье
Автор: Толкачева Т.М.
Год: 2013
|
|
Главный редактор |
Сергей Александрович МИРОШНИКОВ |
|
|