УДК: 378.142.02Дивинская Н.А. ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ УКРАИНЫВ статье автор освещает проблемы внедрения в учебный процесс отдельных методов интерактивного обучения, описывает опыт работы некоторых ведущих преподавателей гуманитарных вузов, который, по мнению автора, является одним из перспективных направлений улучшения качества процесса профессионально-педагогической подготовки студентов высших учебных заведений Украины.Ключевые слова: профессиональная компетентность, иноязычная коммуникативная компетентность, интерактивные технологии обучения.
Список использованной литературы:
1. Белкин, А. С. Педагогические ситуации успеха / А. С. Белкин. — М. : ИП, 1993. — 158 с.
2. Вестник Винницкого политехнического института : научный журнал. — Винница : Винницкий национальный технический университет, 2008. — № 4. — 153 с. (на укр. яз.).
3. Зязюн, И. А. Педагогическое мастерство / И. А. Зязюн. — Киев : Высшая школа, 2004. — 422 с. (на укр. яз.).
4. Кондратюк, А. П. Педагогические деловые (ролевые) игры : Метод. разработки по предмету "Педагогика" / Под ред. проф. А. П. Кондратюка. — К. : КГПИИЯ, 1981. — 19 с. (на укр. яз.).
5. Луговой, В. И. Компетенции и компетентности : понятийно-терминологический дискурс / В. И. Луговой // Высшее образование Украины № 3 (Дополнение 1). — 2009. — Тематический выпуск "Педагогика высшей школы : методология, теория, технологии". — Киев : Генезис, 2009. — С. 8–14. (на укр. яз.).
6. Михайлова, Л. А. Формирование профессионально-педагогической направленности личности будущего учителя в процессе изучения иностранного языка : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 / Л. А. Михайлова. — Одесса, 1996. — 24 с. (на укр. яз.).
7. Москаленко, А. М. Развитие обобщенных умений педагогического общения в системе повышения квалификации учителей / А. М. Москаленко // Теоретические вопросы культуры, образования и воспитания : сб. науч. тр. / Под общ. ред. М. Б. Евтуха. — Киев : Изд. центр КНЛУ, 2003. — Вып. 24, ч. 2. — С. 186–194. (на укр. яз.).
8. Онкович, Г. В. Медиаобразование как интеллектуально-коммуникативная сеть в диалоге культур // Медиаобразование: от теории — к практике : сб. мат. II Всерос. научн.-практ. конф. "Медиаобразование в развитии науки, культуры, образования и средств массовой коммуникации" / Г. В. Онкович. — Томск : НОУ ВПО ТИИТ, 2008. — С. 60–68.
9. Пассов, Е. И. Концепция коммуникативного иноязычного образования (теория и ее реализация) : Методическое пособие для русистов / Е. И. Пассов, Л. В. Кибирева, Э. Колларова. — СПб : Златоуст, 2007. — 200 с.
10. Харенко, В. И. Дидактическая оценка интенсивного обучения : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / В. И. Харенко. — Тбилиси, 1985. — 24 с.
11. Штепа, О. Г. Ролевые игры в системе формирования профессионального речевого мастерства педагога : автореф. дисс. … канд. пед. наук : 13.00.01 / О. Г. Штепа. — Киев, 1996. — 24 с. (на укр. яз.).
12. Яхнюк, Т. А. Использование фрагментов художественных видеофильмов для обучения студентов языковых специальностей социокультурной английской лексике : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Т. А. Яхнюк. — Киев, 2002. — 20 с. (на укр. яз.).
13. Meggery, J. Developments in Simulation and gaming / J. Meggery // International yearbook of educational and instructional technology. 1978/1979. Ind. — N. Y., 1978. — Р. 22–33.
О статье
Автор: Дивинская Н.А.
Год: 2013
|