Вестник On-line
Оренбургский государственный университет 27 октября 2021   RU/EN
Рубрики Вестника
Педагогика
Психология
Другие

Поиск
Vak
Антиплагиат
Orcid
Viniti
ЭБС Лань
Rsl
Лицензия Creative Commons

2012, № 11 (147)



УДК: 37 : 001.12/.18Осиянова О.М., Темкина В.Л. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ МОДУЛЬНЫХ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ ФИЛОЛОГОВ Рассмотрены вопросы, связанные с технологическими аспектами разработки компетентностно-ориентированных модульных образовательных программ подготовки бакалавров и магистров филологии, обосновывается алгоритм действий и содержание основных этапов проектирования программ.Ключевые слова: компетентностный подход, компетентностно-ориентированная программа, модуль, модульное обучение, модульная единица, технология проектирования.

Загрузить
Список использованной литературы:

1. Байденко, В.И. Болонский процесс: поиск общности Европейских систем образования (проект TUNING) / В.И. Байденко. — М., 2006.

2. Безрукова, В.С. Настольная книга педагога-исследователя / В.С. Безрукова. — Екатеринбург: Издательство Дома учителя, 2001. — 236 с.

3. Блинов, В.И. Компетентностный подход как методологическая основа разработки федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования / В.И. Блинов // Образовательная политика. — 2008. — №9. — С. 21–25.

4. Быкова, Л.В. и др. Структурно-функциональная модель образовательной программы, созданной на основе модульно-компетентностного подхода / Л.В. Быкова, Е.Н. Кочнева // Педагогическое образование в России. — 2010. — №3. — C. 109–114.

5. Настройка образовательных структур в Европе. Вклад университетов в Болонский процесс [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http:// www.tempus-russia.ru/Tuning-Universities.pdf.

6. Научные подходы к созданию образовательно-профессиональных программ на модульной основе в сфере гуманитарного образования / Е.Н. Ковтун, С.Е. Родионова [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http:// www. msu.ru/ innovation/nmo/oop.pdf.

7. Олейникова, О.Н. и др. Модульные технологии: проектирование и разработка образовательных программ / О.Н. Олейникова, А.А. Муравьева, Ю.В. Коновалова, Е.В. Сартакова. — М.: ИНФРА-М, Альфа-М, 2010. — 256 с.

8. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 032700 Филология (квалификация (степень) "бакалавр"): приказ Минобрнауки России от 14.01.2010 г., №34 [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://bestpravo.ru/federalnoje/hj-gosudarstvo/k2o.htm

9. Ямшанова, В.А. Переход на модульное обучение иностранным языкам как реализация идей Болонской декларации / В.А. Ямшанова // Иностранные языки в экономических вузах России. — 2006. — №5. — С. 6–22.


О статье

Авторы: Осиянова О.М., Темкина В.Л.

Год: 2012


Главный редактор
Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

Crossref
Cyberleninka
Doi
Europeanlibrary
Googleacademy
scienceindex
worldcat
© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru
1999–2021 © ЦИТ ОГУ