|
|
|
УДК: 371:747Кириенко И.П. ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В НЕПРЕРЫВНОМ ДИЗАЙН-ОБРАЗОВАНИИВ статье анализируются аспекты создания целостной системы преемственного дизайн-образования, вырабатываются принципы развития образовательного пространства, актуальные для гуманитаризации всей нации. Обосновывается эволюционный путь дизайн-образования, который синтезируется в новых формах творческой деятельности, включая поиск фундаментальных основ личностного роста, базовых принципов безбарьерного обучения.Ключевые слова: дизайн, учебная среда, экспериментальный поиск, культурная преемственность, развитие будущих поколений, творческие способности.
Список использованной литературы:
1. Асланова Е.С. Формирование ценностных ориентаций у младших школьников в процессе дизайн-деятельности// Диссертация канд. Пед. Наук: 13. 00. 01.– Комсомольск-на-Амуре, 2002.– 165 с.
2. Гумилев Л.Н. Древняя Русь и Великая Степь.– М.: Аст, Хранитель, 2006.– стр.16.
3. Дизайн. Иллюстрированный словарь-справочник / Минервин Г.Б., Шимко В.Т., Ефимов А.В.,– М.: Архитектура-С, 2004.-283 с.: ил.
4. Жердев Е.В. Метафорическая образность в дизайне / Е.В. Жердев.– М.: Изд-во МСХА, 2004.– 227 с.: ил.
5. Калиничева М.М., Жердев Е.В., Новиков А.И. Научная школа эргодизайна ВИИТЭ: предпосылки, истоки. Тенденции становления. Монография.– М.: ВНИИТЭ, Оренбург: ИПК ГОУ ОГУ, 2009.– 368 с.: ил.
О статье
Автор: Кириенко И.П.
Год: 2011
|
|
Главный редактор |
Сергей Александрович МИРОШНИКОВ |
|
|