УДК: 37.013.42Стенина Т.Л. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ КАК МЕТОДА ОБУЧЕНИЯВ статье осуществлен анализ теоретических представлений о проектной деятельности, в том числе концепций социального проектирования. Выделена основная педагогическая цель социального проектирования, сформулированы условия организации образовательного пространства, способствующие реализации собственной "Я-концепции".Ключевые слова: социальное проектирование, метод проектов, педагогическая технология.
Список использованной литературы:
1. Блонский, П.П. Избранные педагогические произведения. М., 1964.
2. Гиль, С.С. Педагогика поддержки инициатив молодежи. М., 2004.
3. Дьюи, Дж. Школа и общество. М., 1934. 174 с.
4. Каптерев, П.Ф. Педагогический процесс. СПб., 1905.
5. Килпатрик, В.Х. Метод проектов. Л.: Брокгауз-Ефрон,1925. 42 с.
6. Никитина, И.В. Проектная деятельность как средство организации образовательной среды: Автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 2007. 24 с.
7. Пахомов, В.П. Гражданское образование в России: новые подходы и региональный опыт. Всероссийская акция "Я — гражданин России!" (руководство для организаторов и методистов). Самара: ООО "НТЦ", 2000. 46 с.
8. Полат, Е.С. Современная гимназия: взгляд теоретика и практика. М., 2000.
9. Пригожин, А.И. Нововведения: стимулы и препятствия (социальные проблемы инноватики). М., 1989. 123 с.
10. Симоненко, В.Д. Технологическая культура и образование (культурно-технологическая концепция развития общества и образования). Брянск, 2001.
11. Шацкий, С.Т. Избранные педагогические сочинения. Т. 1, 2. М.: Педагогика, 1980.
12. Щедровицкий Г.П. Деятельность проектирования и социальная система / Г.П. Щедровицкий, О.И. Генисаретский // Техническая эстетика. Тр. ВНИИПЭ / 1990. Вып. 61; /. — М, (1967).
О статье
Автор: Стенина Т.Л.
Год: 2011
|