2011, № 2

УДК: 377.6 (045)Гуртовенко И.Ю. ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМОЕ ПРОСТРАНСТВО ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНИКОВВ статье представлен аналитический обзор понятий "образование" и "пространство", сопоставление которых позволяет автору уточнить понятие "лингвистическое образование в технических учебных заведениях", определив его как профессионально значимое пространство для развития профессиональной готовности будущих железнодорожников. Основное внимание в работе автор акцентирует на аксиологическом потенциале лингвистического образования.Ключевые слова: образование, ценности образования, лингвистическое образование, пространство, профессионально значимое пространство, аксиологический потенциал иностранного языка.

Загрузить

Список использованной литературы:

1. Айсмонтас, Б. Б. Теория обучения: схемы и тесты. М.: Владос-Пресс, 2002. 175с. ISBN 978-5-305-00080-1.

2. Гершунский, Б. С. Философия образования для ХХI века: (В поисках практико-ориентированных образовательных концепций) / Б. С. Гершунский; Рос. акад. образования, Ин-т теории образования и педагогики. М.: Совершенство, 1998. 605, [2] с. ISBN 5-8089-0005-0.

3. Даль, В. И. Толковый словарь русского языка. Современная версия. М.: Эксмо, 2003. 688 с. ISBN 5-699-08070-8.

4. Кирьякова, А. В. Аксиология образования. Фундаментальные исследования в педагогике. М.: Дом педагогики, 2008. 578 с. ISBN 978-5-7410-0706-8.

5. Клинг, В. И. Моделирование процесса развития лингвистического образования в условиях медицинских учебных заведений: Дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.08. Барнаул, 2003. 460 c.

6. Королева, С. С. Формирование ценностных ориентаций студентов аграрного вуза в процессе обучения иностранному языку: Автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08. Калуга, 2009. 23 с.

7. Лебедев, О. Е. Компетентностный подход в образовании // Школьные технологии. 2004. № 5. С. 3–12.

8. Леднев, В. С. Содержание образования: сущность, структура, перспективы. М.: Высш. шк., 1991. 224 с. ISBN 5-06-002102-5.

9. Моисеева, Л. В. Развитие аксиологического потенциала личности студента-юриста: Автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08. Оренбург: ОГУ, 1999. 26 с.

10. Педагогика: Учеб. пособие для студентов пед. институтов / Под ред. Ю. К. Бабанского. М.: Просвещение, 1983. 608 с.

11. Педагогика: Учеб. пособие для студентов пед. учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. М.: Школьная пресса, 2002. 512 с. ISBN 5-88527-171-2.

12. Педагогический словарь / Гл. редактор И. А. Каиров. М.: Просвещение, 1960. 774 с. ISBN 5–7695–0445–5.

13. Рыжаков, М. В. Российская система образования: состояние и перспективы // Стандарты и мониторинг в образовании. 2006. № 5. C. 3–20.

14. Сахарова, Н.С. Активное владение иностранным языком как средство гуманизации высшего профессионального образования / Н. С. Сахарова, Л. Ф. Мачнева // Вестник ОГУ. 2000. № 3. С. 27–32.

15. Сахарова, Н. С. Развитие иноязычной компетенции студентов университета: Монография. М.: Сфера, 2003. 206 с. ISBN 8-8914-4452-6.

16. Философский словарь / Под ред. И. Т. Фролова. М.: Политиздат, 1987. 445 с. ISBN 5-250-02742-3.

17. Ханцева, Г. Г. Формирование профессиональной направленности студентов в процессе изучения иностранного языка (на примере технического вуза): Автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08. Новосибирск, 2000. 26 с.

О статье

Автор: Гуртовенко И.Ю.

Год: 2011

Главный редактор

Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru