2011, № 2

1. Болотов В.А., Сериков В.В. Компетентностная модель: от идеи — к образовательной программе // Педагогика. 2003. № 10. С.8–14.

2. Бухарова Г.Д., Жуков Г.Н.Готовность мастера профессионального обучения к педагогической деятельности: теория, методика, практика // Вестник ОГУ. 2005. № 2. С. 57–63.

3. Валеев А.С. Профессиональное развитие будущего учителя технологии и предпринимательства на основе учебно-профессиональной деятельности: Автореф. дис. … д-а пед. наук: 13.00.08. Магнитогорск, 2009. 48 с.

4. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Направление подготовки 050100 — Педагогическое образование. Введен с 22.12.2009 № 788. М.: Изд-во стандартов, 2009. 25 с.

5. Даль, В. Толковый словарь живого великорусского языка. М.: Русский язык, 1981. Т. 2. 779 с.

6. Джеймс, П. Разработка учебных стандартов — использование проектов в технологическом образовании Англии 1989–2000 // Стандарты и мониторинг. 2004. № 1. С. 21–25.

7. Кузьмина, Н.В. Предмет акмеологии: Монография. CПб.: Политехника, 2002. 189 с.

8. Митина, Л.М. Психология профессионального развития учителя: Автореф. дис. … д-ра психол. наук. М., 1995. 43 с.

9. Морева, Н.А. О развитии познавательной активности студентов // Дошкольное воспитание. 1994. № 10. С. 12–15.

10. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2002. 720 с.

11. Теория и практика профессионально-педагогического образования: Коллектив. моногр. / Под ред. Г. М. Романцева. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2007. Т. 1. 305 с.

12. Узнадзе, Д.Н. Общая психология / Пер. с груз. Е.Ш. Чомахидзе; под ред. И.В. Имедадзе. СПб.: Питер, 2004. 413 с.

13. Ушинский, К.Д. Педагогические сочинения // Собр. соч.: В 6 т. М.: Педагогика, 1988. Т. 3. 511 с.

14. Шихова, О.Ф. Квалиметрический подход к проектированию компетентностной модели бакалавра технологического образования // Образование и наука. 2009. № 1. С. 45–51.

15. Энциклопедия профессионального образования: В 3 т. Т. 2. / Под ред. С.Я. Батышева, А.М. Новикова, В.А. Полякова и др.; Рос. акад. образования, Ин-т общего образования Минобразования РФ. М.: АПО, 1999. 440 с.

О статье