29 октября 2026

RU/EN

Рубрики Вестника

Поиск

Сентябрь 2026, № 3 (251), стр. 96-103

doi: 10.25198/1814-6457-251-96

УДК: 378.184:61Чёрная Л.В., Лазуткина Е.А., Гонохова М.Н. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ЧЕРЕЗ АКТИВИЗАЦИЮ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕСовременный врач постоянно сталкивается с огромным количеством новой информации и нестандартными ситуациями, требующих экстренного решения. В этой связи профессиональная компетентность такого врача начинает формироваться с первых курсов обучения в университете. Немаловажную роль в этом процессе играет исследовательская деятельность, которая учит не просто запоминать алгоритмы, а анализировать, искать нестандартные решения и доказательства применяемых методов в своей практической деятельности. Современному человеку необходимо в полной мере реализовать свои компетентности в профессиональной сфере, но их формирование начинается на базе общего образования и в последующем реализуется в набор профессиональных качеств. Не все студенты проявляют интерес к научной работе, поэтому большая роль в формировании исследовательских навыков принадлежит профессорско-преподавательскому составу университета, и особенно работающими со студентами первых курсов. Потому как на первых порах обучающимся сложно сформулировать цели и задачи исследования, а также спланировать эксперимент и выбрать необходимый арсенал методов. В этой связи важную роль для студентов-медиков играет дисциплина «Биология». На кафедре биологии Омского государственного медицинского университета студенты получают базовые навыки в ходе учебно-исследовательской работы (УИРС) и научно-исследовательской работы (НИРС). Первоначальный процесс развития компетенций осуществляется посредством получения теоретической базы знаний по реализуемым кафедрой дисциплинам. Он позволяет вовлекать всех обучающихся, в том числе и иностранцев, использующих в процессе обучения английский язык в качестве языка-посредника. В последующем, новые знания, умения и навыки используются студентами для осуществления самостоятельной исследовательской работы. Широко применяемые индивидуальные и командные проекты, стендовые доклады, выступления на конференциях, написание тезисов и статей способствуют формированию профессиональной компетентности студентов. Ключевые слова: профессиональная компетентность, исследовательская деятельность, биология, медицинское образование.

Загрузить

Список использованной литературы:

1. Ахмадуллина, Л. Р. Формирование исследовательских компетенций студентов-медиков в условиях цифровой образовательной среды / Л. Р. Ахмадуллина, А.Р. Закирова // Вестник Казанского государственного медицинского университета. — 2023. — Т. 19, № 2. — С. 123–129.

2. Бабенко, А. С. Активизация учебно-исследовательской деятельности студентов медицинского вуза через проектное обучение / А. С. Бабенко // Медицинское образование и профессиональное развитие. — 2022. — № 3. — С. 45–52.

3. Вахрушева, О. В. Роль междисциплинарных проектов в формировании профессиональной компетентности будущих врачей / О. В. Вахрушева, Е. А. Смирнова // Педагогика здоровья. — 2024. — № 1. — С. 78–85.

4. Григорьева, И. В. Развитие критического мышления у студентов-медиков через исследовательскую деятельность / И. В. Григорьева // Образование в регионе: наука, инновации, практики. — 2025. — № 4. — С. 112–118.

5. Дмитриева, Е. А. Цифровые инструменты в исследовательской работе студентов медицинского вуза: возможности и ограничения / Е. А. Дмитриева // Информатизация образования и науки. — 2023. — № 2. — С. 89–96.

6. Иванов, А. Н. Моделирование клинических ситуаций как метод активизации исследовательской деятельности студентов / А. Н. Иванов, В. П. Петров // Вестник медицинского института «РЕАВИЗ». — 2022. — № 3. — С. 56–62.

7. Ковалёва, Т. В. Формирование исследовательской компетентности студентов-медиков в процессе изучения фундаментальных дисциплин / Т. В. Ковалёва // Педагогическое образование в России. — 2024. — № 5. — С. 134–140.

8. Лебедева, Н. В. Роль научного общества студентов в развитии профессиональных компетенций будущих врачей / Н. В. Лебедева // Медицинское образование: теория и практика. — 2025. — № 2. — С. 88–94.

9. Михайлова, С. В. Интеграция исследовательской деятельности в учебный план медицинского вуза: опыт реализации / С. В. Михайлова // Высшее образование в России. — 2023. — № 8–9. — С. 101–108.

10. Николаева, О. А. Формирование навыков работы с научной информацией у студентов-медиков в условиях исследовательского проекта / О. А. Николаева // Библиотечные технологии. — 2022. — № 4. — С. 72–78.

11. Павлова, М. В. Развитие коммуникативных компетенций студентов медицинского вуза через участие в исследовательских конференциях / М. В. Павлова // Вестник Челябинского государственного университета. — 2024. — № 12. — С. 115–121.

12. Смирнов, А. В. Педагогические условия активизации исследовательской деятельности студентов в медицинском вузе / А. В. Смирнов // Педагогика. — 2025. — № 3. — С. 98–104.

13. Соколова, Е. В. Формирование профессиональной компетентности студентов-медиков через проектную деятельность: кейс-стади / Е. В. Соколова // Образование и наука. Известия Уральского отделения Российской академии образования. — 2023. — Т. 25, № 2. — С. 89–102.

14. Тарасова, И. В. Использование симуляционных технологий для развития исследовательских умений студентов медицинского вуза / И. В. Тарасова // Симуляционное обучение в медицине. — 2022. — № 1. — С. 45–51.

15. Федорова, Л. В. Формирование ценностно-смыслового отношения студентов-медиков к исследовательской деятельности / Л. В. Федорова // Педагогика и просвещение. — 2024. — № 4. — С. 123–130.

16. Хохлова, Н. А. Развитие рефлексивных умений студентов в процессе исследовательской работы / Н. А. Хохлова // Педагогические науки. — 2025. — № 5. — С. 78–84.

17. Чернышова, Л. В. Междисциплинарный подход в исследовательской деятельности студентов медицинского вуза / Л. В. Чернышова // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. — 2023. — Т. 28, № 6. — С. 112–119.

18. Юсупова, Р. М. Формирование исследовательской компетентности студентов-медиков в условиях реализации ФГОС ВО / Р. М. Юсупова // Образование и наука. Известия Уральского отделения Российской академии образования. — 2022. — Т. 24, № 3. — С. 98–108.

19. Baker, E. Research-based learning in medical education: A systematic review / E. Baker, J. Smith // Medical Teacher. — 2023. — Vol. 45, № 2. — P. 156–164.

20. Chen, L. Digital tools for student research in medical universities: Challenges and opportunities / L. Chen, Y. Wang // Journal of Medical Education and Professional Development. — 2024. — Vol. 12, № 1. — P. 45–52.

21. Garcia, M. Project-based learning and professional competency in medical students: A case study / M. Garcia, A. Lopez // International Journal of Medical Education. — 2022. — Vol. 13. — P. 89–96.

22. Zhang, X. Enhancing research skills of medical students through interdisciplinary projects / X. Zhang, M. Li // BMC Medical Education. — 2025. — Vol. 25, № 1. — P. 1–10.

О статье

Авторы: Чёрная Л.В., Лазуткина Е.А., Гонохова М.Н.

Чёрная Лариса Владимировна
Ученая степень:	кандидат биологических наук
Звание:	доцент
Место работы:	заведующий кафедрой биологии Омского государственного медицинского университета Министерства здравоохранения РФ
E-mail:	lchernaya@mail.ru

Лазуткина Екатерина Александровна
Ученая степень:	кандидат биологических наук
Звание:	доцент
Место работы:	доцент кафедры биологии Омского государственного медицинского университета Министерства здравоохранения РФ
E-mail:	ecolaz@rambler.ru

Гонохова Марина Николаевна
Ученая степень:	кандидат ветеринарных наук
Звание:	доцент
Место работы:	доцент кафедры биологии Омского государственного медицинского университета Министерства здравоохранения РФ
E-mail:	gonochova@mail.ru

Год: 2026

doi: 10.25198/1814-6457-251-96

Главный редактор

Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет имени В.А. Бондаренко (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru