Зубова Л.В., Бендас Т.В., Щербинина О.А.
РОЛЬ АГРЕССИИ В АДАПТИВНОСТИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ПЕРВОГО ГОДА ПРИЗЫВА ^{[№ 4 ' 2021]}
В общественном сознании агрессия личности и разные формы ее проявления имеют негативную окраску в связи с ее социально опасными последствиями. Тем не менее в профессиональной деятельности военнослужащих некоторые проявления агрессивного поведения рассматриваются как социально одобряемые и обеспечивают им эффективное решение поставленных боевых задач. В связи с этим особую актуальность приобретает проблема изучения влияния уровня и разных форм агрессии личности не только на решение ею профессиональных задач, но и на процесс вхождения личностью в профессию, в том числе и на границы и возможности ее адаптации и адаптивности, как результата рассматриваемого процесса. Практическая значимость проведенного исследования определяется фрустрирующим характером ситуации призыва и условий жизнедеятельности для военнослужащих первого года призыва, что влечет повышение у них как межличностной, так и внутриличностной конфликтности, сопровождающейся повышением уровня их агрессии, что может повлиять на процесс их адаптации к условиям несения службы.
Представлены результаты эмпирического исследования военнослужащих первого года призыва, свидетельствующие о наличии обратных корреляций характера и уровней выраженности у них агрессии (как состояния, как черты характера, как темперамента, аутоагрессии и гетероагрессии) с уровнями их социально-психологической и эмоционально-деятельностной адаптивности; а также прямые корреляции социально-психологической и эмоционально деятельностной адаптивности опрошенных. Полученные данные позволяют рассматривать характер и уровень выраженности агрессии у призывников как прогностический маркер успешности процесса их адаптации к условиям несения службы и ее результата в виде социально-психологической и эмоционально-деятельностной адаптивности.

Бендас Т.В.
ТИПЫ МЕЖЭТНИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ В ВОСПРИЯТИИ ЛИДЕРОВ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ОРЕНБУРЖЬЯ: ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ ^{[№ 12 (пр.1) ' 2005]}
В статье излагаются результаты исследования лидеров общественных организаций г. Оренбурга об отношении к 10-ти этническим группам, наиболее многочисленных в области: русской, татарской, казахской, украинской, башкирской, мордовской, немецкой, чувашской, белорусской, еврейской. Предлагается новая классификация типов межэтнических отношений – с позиций субъекта и объекта восприятия. Анализируются гендерные различия. Работа выполнена при поддержке гранта РГНФ N05-06-81600а/У

Бендас Т.В., Трифонова Е.А.
ЛИДЕРЫ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ КАК НОСИТЕЛИ СИСТЕМЫ ЦЕННОСТЕЙ: ЭТНИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ^{[№ 12 (пр.1) ' 2005]}
В статье говорится о роли межэтнических отношений в формировании стереотипов, в том числе этнических. Дан краткий анализ исследований, посвященных системе ценностных ориентаций, которую вырабатывает общество. А также с целью изучения ценностных ориентаций, стереотипов было проведено и обработано глубинное интервью с лидерами общественных организаций г. Оренбурга, так как они являются яркими носителями системы ценностей.

Владов Д.Ю., Бендас Т.В.
ЗНАЧИМОСТЬ ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫХ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ У СПОРТСМЕНОВ-ДЗЮДОИСТОВ РАЗНОГО УРОВНЯ СПОРТИВНОГО МАСТЕРСТВА ^{[№ 2 (пр.1) ' 2005]}
В статье рассматриваются результаты экспериментального исследования спортсменов-дзюдоистов разного уровня спортивного мастерства и их тренеров-экспертов. Установлена связь между уровнем спортивного мастерства и значимостью инструментальных лидерских качеств. Выявлена различная весомость 10-ти наиболее важных лидерских качеств у 4-х категорий испытуемых-спорстменов: новичков, разрядников, кандидатов в мастера и мастеров спорта.

Бендас Т.В.
РОССИЯ И КАЗАХСТАН: ЭТНОКУЛЬТУРНЫЕ И ГЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ ^{[№ 7 ' 2003]}
В статье приводятся различные зарубежные типологии культур; сравниваются этнические культуры России и Казахстана (на основе собственных исследований русских и казахов женского и мужского пола) и определяется их место в этих типологиях как промежуточных культур.

Т.В.Бендас
ГЕНДЕРНЫЕ И КУЛЬТУРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ОЦЕНКЕ УСПЕШНОСТИ СТУДЕНЧЕСКИХ ЛИДЕРОВ И ВУЗОВСКИХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ^{[№ 1 ' 2001]}
В статье рассматривается проблема оценки деятельности студенческих лидеров и вузовских руководителей. Данные американских исследований сравниваются с проведенными автором. Анализируются различия между мужчинами и женщинами, русскими и казахами по успешности, лидерским стилям и мотивации деятельности. Делается вывод о необходимости создания критериев оценки лидерской успешности и возможности использовать для этого полученные результаты.